Pengarang
Ade Mahniar
Subjek
- Pendidikan
Abstrak
Penelitian ini fokus pada kesulitan siswa dalam trigonometri, dengan tujuan mengidentifikasi
faktor-faktor yang menyebabkannya dan memberikan pendekatan penyelesaiannya. Dengan
mengeksplorasi peran koneksi matematika, studi ini bertujuan memahami dampak pemahaman
trigonometri terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa.Penelitian menggunakan
pendekatan kualitatif untuk memahami koneksi matematis siswa di SMA Negeri 1 Manado.
Melalui tes tertulis dan wawancara, siswa dari tiga tingkatan kemampuan dianalisis. Data
diverifikasi dengan teknik kriteria derajat kepercayaan. Studi ini memberikan gambaran tentang
kesulitan siswa dan dapat membantu merancang strategi pembelajaran yang tepat. Siswa dengan
KMT menyelesaikan soal matematika tanpa kesulitan, sementara KMS menghadapi sedikit
kesulitan memahami prinsip tertentu. KMR mengalami kesulitan signifikan dalam memahami
konsep matematika. Koneksi matematis sangat memengaruhi kemampuan siswa dalam
menyelesaikan soal matematika. Kesulitan siswa dalam matematika, terutama trigonometri,
dipengaruhi oleh pemahaman konsep dasar, strategi pemecahan masalah, kecemasan, dan
kurangnya rasa percaya diri. Pendidik perlu memahami faktor-faktor ini untuk memberikan
pendekatan yang sesuai. Kemampuan koneksi matematis dan pemecahan masalah penting
dalam pembelajaran trigonometri. Evaluasi kesalahan siswa memberikan wawasan berharga.
Dengan pemahaman koneksi dan kemampuan pemecahan masalah, pembelajaran matematika
dapat ditingkatkan.
Penerbit
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Kontributor
Navel Oktaviandy Mangelep, Ade Mahniar, Karina Nurwijayanti, Ahmad Sofi Yullah, Lowryk Ochdrico Lahunduitan
Terbit
2024
Tipe Material
ARTIKEL
Right
https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=id&user=F4JqwQgAAAAJ&citation_for_view=F4JqwQgAAAAJ:u5HHmVD_uO8C
Berkas ini telah didownload sebanyak 43 kali