Pengarang

Citron S. Payu

Subjek

- Sains

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran pembelajaran fluida statis dan untuk mengetahui metode Tutor Sebaya efektif digunakan dalam pembelajaran pada materi fluida statis tersebut. Penelitian ini dilaksanakan pada seluruh peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 2 Gorontalo. Metode penelitian yang digunakan adalah rancangan Pre-eksperimental Design bentuk One-Shot Case Study. Instrument yang digunakan yaitu lembar pengamatan aktivitas guru, lembar pengamatan siswa, dan tes hasil belajar siswa. Data instrument dianalisis menggunakan analisis statistik yaitu uji one sample t-test. Berdasarkan hasil perhitungan menggunakan uji t-test pada taraf ? = 0,05, thitung = 2,441 > ttabel = 1,708 sehingga hipotesis (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Maka disimpulkan bahwa metode Tutor Sebaya efektif digunakan dalam pembelajaran pada materi fluida statis karena dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci : Efektivitas pembelajaran, Metode Tutor Sebaya, dan Fluida Statis

Penerbit

Jurusan Pendidikan Kimia Fakultas MIPA Universitas Negeri Gorontalo

Kontributor

Ode Hayunida, Masri Kudrat Umar, Citron S. Payu

Terbit

2018

Tipe Material

ARTIKEL

Right

Jurnal ENTROPi