HASIL PENELITIAN

Pengunggah
Abdul Rahmat
Pengarang
Amirudin, A. dkk. (2015). Pengaruh Model Pembeajaran Berbasis Proyek Terhadap Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Geografi Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Geografi. Vol. 20. No.1. Jauari 2015. Arends, Richard. (2001). Classroom Instructional Management. New York: The Mc Graw-Hill Company. Asan, A dan Haliloglu, Z. (2005). Implementing Project Based Learning In Computer Classroom. The Turkish Online Journal of Educational Technology – TOJET, volume 4 Issue 3. http: //www.tojet.net/articles/ 4310.doc.Diakses 3-4-2008 Berenfeld B. (1996). Linking Students to the Info-sphere. Technology Horizon in Education Journal, 23, 76 – 84. Cord, (2001.) Contextual Learning Resource. http: //www.cord.org. Diakses 3 Desember 2006 Doppelt, Y. (2005). Assessment of project based learning in a mechatronics context. Journal of Technology Education. Vol 16 no.2: 7-24 Doppelt, Y. (2003). Implementation and assessment of project-basd learning in flexible environment. Instructional Journal of Technology and Design Education. Volume 13 Page 255-272. George Lucas Educational Foundation. (2005). Instructional module project based learning. [Online]. Diakses dari http: //www.edutopia.org/modules/ pbl/project-based-learning
Identifier
-
Catatan
Buku Desain Pembelajaran Berbasis Proyek ini terdiri atas 12 bab. Sistematikanya diurai dengan sistematis dimulai dengan bab 1 yang memjelaskan konsep pembelajaran berbasis proyek. Bab 2 menjelaskan karakteristik dan prinsip-prinsip pembelajaran berbasis proyek. Bab 3 menjelaskan perencanaan pembelajaran berbasis proyek. Bab 5 menjelaskan skenario pembelajaran 1, yaitu penyusunan sistem pembelajaran. Bab 6 menjelaskan skenario pembelajaran 2, yaitu capaian pembelajaran mata kuliah. Bab 7 menjelaskan skenario pembelajaran 3, yaitu mereviu artikel jurnal ilmiah. Bab 8 menjelaskan skenario pembelajaran 4, yaitu desain proyek mata kuliah. Bab 9 menjelaskan skenario pembelajaran 5, yaitu seminar desiminasi proyek mata kuliah. Bab 10 menjelaskan skenario pembelajaran 6, yaitu produk dan luaran publikasi. Bab 11 menjelaskan skenario pembelajaran 7, yaitu menulis dan menyusun artikel ilmiah model IMRAD. Bab terakhir atau bab 12 menjelaskan skenario pembelajaran 8, yaitu evaluasi dan refleksi proyek mata kuliah.
Berkas ini telah didownload sebanyak 1169 kali
Download