Penulis / NIM
NURLAILA ABUBAKAR / 111409016
Program Studi
S1 - BIMBINGAN DAN KONSELING
Pembimbing 1 / NIDN
Dra. MARYAM RAHIM, M.Pd / 0018075910
Pembimbing 2 / NIDN
MEISKE PULUHULAWA, S.Pd, M.Pd / 0031018301
Abstrak
ABSTRAK
Nurlaila Abubakar. 2013. Deskripsi Kesulitan Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kabila Kabupaten Bone Bolango skripsi, Jurusan Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Dra. Maryam Rahim, M.Pd dan pembimbing II Meiske Puluhulawa M.Pd.
Kesulitan belajar merupakan suatu keadaan yang menyebabkan siswa tidak dapat belajar sebagaimana mestinya. Fokus permasalahan data penelitian ini adalah bagaimana kesulitan belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Kabila kabupaten Bone Bolango? Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Kabila kabupaten Bone Bolango.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif untuk mengetahui kesulitan belajar siswa, dengan anggota populasi 273 orang dan anggota sampel 32 orang (10%). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket sebagai teknik utama dan observasi serta, wawancara sebagai teknik pelengkap. Data dianalisis dengan menggunakan analisis persentase.
Dari hasil penelitian diperoleh bahwa kesulitan belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Kabila Kabupaten Bone Bolango meliputi kesulitan belajar pra akademik dengan persentase 70,57%, kesulitan belajar umum dengan persentase 66,98%, dan kesulitan belajar akademik dengan persentase 66,75%. Maka dapat di simpulkan bahwa 67,90% siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kabila Kabupaten Bone Bolango mengalami kesulitan belajar
.
Berdasarkan hasil penelitian maka disarankan: (a) bagi guru pembimbing diharapkan dapat mencari solusi bagaimana cara memecahkan masalah kesulitan belajar siswa, (b) bagi peneliti selanjutnya dapat lebih memperhatikan instrumen yang akan digunakan. Pengembangan instrumen harus memperhatikan segi bahasa dari tiap butir pernyataan, sehingga dapat mengumpulkan data mengenai kesulitan belajar siswa dengan lebih jelas. Peneliti selanjutnya juga diharapkan dapat meneliti kesulitan belajar siswa dalam lingkup populasi yang luas, karena penelitian ini hanya dilakukan terhadap siswa kelas VII saja, maka penelitian selanjutnya dapat dilakukan di kelas VIII dan XI.
Download berkas
