SKRIPSI

Penulis / NIM
EFLIN PAKAYA / 151408047
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Pembimbing 1 / NIDN
Dra. HAKOP WALANGADI, M.Si. / 0012075808
Pembimbing 2 / NIDN
Drs. HARIS MAHMUD, S.Pd.,M.Si / 0022026105
Abstrak
Eflin Pakaya, 2012,“ Meningkatkan pemahaman belajar siswa dalam materi jenis jenis usaha dengan menggunakan model Mind Mapping pada Pelajaran IPS di kelas IV sdn 2 Biyonga Kec Limboto Kab Gorontalo. ”Skripsi Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I. Dra. Ha. Hakop Walangadi, Msi. dan Pembimbing II. Drs. Hi. Haris Mahmud. SPd. MPd Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya pemahaman belajar siswa pada mata pelajaran IPS dan dengan adanya kenyataan bahwa pemahaman belajar IPS di Kelas IV kurang menekankan pada model pembelajaran Mind Mapping yang mengaktifkan siswa untuk belajar sehingga dirumuskan masalah Apakah dengan menggunakan model mind mapping pada mata pelajaran IPS materi jenis jenis usaha dapat meningkatkan pemahaman belajar siswa di kelas IV SDN 2 Biyonga Kecamatan Limboto kabupaten Gorontalo. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman belajar siswa pada materi jenis jenis usaha denga menggunakan model mind mapping pada mata pelajaran IPS di kelas IV SDN 2 Biyonga Kecamatan Limboto Kabupaten Gorontalo. Model Pembelajaran yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini yaitu model pembelajaran mind mapping dan dilaksanakan dalam dua siklus. Adapun hasil penelitian tindakan kelas pada pembelajaran siklus I belum menghasilkan yang bermakna bagi siswa. Hal ini capaian Aktivitas belajar siswa pada Siklus I menunjukan bahwa dari 24 orang siswa yang dikenakan tindakan hanya 8 orang siswa atau 40% yang memperoleh nilai 65 ke atas, sedangkan pada pembelajaran siklus II meningkat dimana siswa yang memperoleh nilai 65 ke atas berjumlah 22 orang siswa atau 95 % yang memperoleh nilai 65 ke atas. Dari hasil penelitian tindakan yang dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa bahwa jika dengan menggunakan model pembelajaran Mind mapping dalam pembelajaran maka pemaman belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas IV SDN 2 Biyonga kecamatan limboto akan meningkat. Kata Kunci: Pemahaman belajar siswa, model Mind mapping
Download berkas

ARSIP

2023
Skripsi tahun 2023
2022
Skripsi tahun 2022
2021
Skripsi tahun 2021
2020
Skripsi tahun 2020
2019
Skripsi tahun 2019
2018
Skripsi tahun 2018
2017
Skripsi tahun 2017
2016
Skripsi tahun 2016
2015
Skripsi tahun 2015
2014
Skripsi tahun 2014
2013
Skripsi tahun 2013
2012
Skripsi tahun 2012
2011
Skripsi tahun 2011