Penulis / NIM
MARYAWATI BADJUKA / 151408137
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Pembimbing 1 / NIDN
Drs. AHMAD LAMUSU, S.Pd, M.Pd / 0019125809
Pembimbing 2 / NIDN
Drs DJOTIN MOKOGINTA, M.Pd / 0010055705
Abstrak
ABSTRAK
Maryawati Badjuka. NIM. 151 408 137 Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Gaya Gravitasi Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Di Kelas V SDN No. 85 Kota Tengah Kota Gorontalo. Skripsi. Program Studi S-I Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I, Drs. Ahmad Lamusu, S.Pd, M.Pd Pembimbing II Drs. Djotin Mokoginta, S.Pd, M.Pd.
Permasalahan dari penelitian ini adalah Apakah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD hasil belajar siswa pada materi gaya gravitasi dapat meningkat? Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi gaya gravitasi melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yaitu penelitian melakukan pelaksanaan tindakan untuk mendapatkan hasil penelitian. Dalam proses belajar mengajar khususnya pada materi gaya gravitasi secara efektif diperlukan model atau pendekatan yang tepat untuk mencapai hasil yang optimal.
Berdasarkan hasil penelitian dan observasi diperoleh data pada observasi Awal dari jumlah 24 orang siswa han ya 11 orang siswa yang memiliki hasil belajar atau sebesar 45,83 %. Pada siklus I hal ini mengalami peningkatan menjadi 16 siswa atau 66,66%. Pada siklus II jumlah ini mengalami peningkatan menjadi 22 orang siswa atau 91,66% yang ada di kelas V SDN No.85 Kota Tengah Kota Gorontalo. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD hasil belajar siswa pada materi gaya gravitasi di kelas V SDN No.85 Kota Tengah Kota Gorontalo dapat ditingkatkan.
Kata Kunci : Hasil Belajar Siswa Pada Materi Gaya Gravitasi, Model STAD.
Download berkas
