Penulis / NIM
MEIS DJIBRAN / 151411072
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Pembimbing 1 / NIDN
Dra.Hj EVI HASIM, M.Pd / 0028016006
Pembimbing 2 / NIDN
WIWY TRIYANTY PULUKADANG, S.Pd., M.Pd / 0006038004
Abstrak
ABSTRAK
Meis Djibran. 2015. Kemampuan Siswa Menulis Huruf Tegak Bersambung Di Kelas II MIT Al-Ishlah Kota Gorontalo. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Dra. Hj. Evi Hasim, M. Pd dan Pembimbing II Wiwy T. Pulukadang, S. Pd, M. Pd
Rumusan masalah dalam penelitian ini bagaimana kemampuan siswa menulis huruf tegak bersambung di kelas II MIT Al-Ishlah Kota Gorontalo? Tujuan penelituan ini untuk mendeskripsikan kemampuan siswa dalam menulis huruf tegak bersambung di kelas II MIT Al-Ishlah Kota Gorontalo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini deskriptif kualitatif.
Dari hasil penelitian menunjukkan dari 25 siswa kelas II, siswa yang sudah mampu menulis huruf tegak bersambung berjumlah 7 orang siswa atau 28%, sedangkan siswa yang belum mampu menulis huruf tegak bersambung berjumlah 18 orang siswa atau 72%. Dari data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan siswa dalam menulis huruf tegak bersambung di kelas II MIT Al-Ishlah masih sangat rendah.
Kata Kunci : Kemampuan, Menulis, Huruf Tegak Bersambung
ABSTRACT Meis Djibran. 2015. Letter Writing Ability Students In Class II Upright Continued MIT Al-Ishlah Gorontalo. Skripsi, Department of Primary School Teacher Education , Faculty of Education , State University of Gorontalo . Adviser I Dra . Hj . Evi Hasim , M. Pd and Adviser II Wiwy T. Pulukadang, S. Pd , M. Pd The problem of this research how letter writing ability students in grade at MIT Al - Ishlah Gorontalo City ? The purpose of this research was to describe the ability of students in letter writing in class II upright continued MIT Al - Ishlah city of Gorontalo . The method used in this research is descriptive qualitative . The results showed 25 student at II , students who are able to write letters upright serial numbered 7 students or 28 % , while students who have not been able to write letters upright serial numbering 18 students or 72 % . From these data it can be concluded that the ability of students in letter writing in class II upright continued MIT Al - Ishlah still very low Keyword : Ability , Write, Letter Upright Continued
Download berkas
