Penulis / NIM
ZULKIFLY A. LASENA / 151411222
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Pembimbing 1 / NIDN
Dr. Hj. RUSMIN HUSAIN, S.Pd., M.Pd / 0014046012
Pembimbing 2 / NIDN
Dra DAJANI SULEMAN, M.Hum / 0007105810
Abstrak
ABSTRAK
Zulkifly A. Lasena. 151411222 "Analisis Hasil Karangan Siswa Kelas V di SDN 10 Kecamatan Batudaa Kabupaten Gorontalo". Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo Pembimbing I Dr. Hj. Rusmin Husain S.Pd M.Pd dan Pembimbing II Dra. Dajani Suleman M.Hum
Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan siswa menyusun karangan di SDN 10 Kecamatan Batudaa Kabupaten Gorontalo. Penelitian ini adalah penelitian deskriftif Kualitatif dengan tujuan menganalisis hasil karangan siswa kelas V.
Cara pengumpulan data dilaksanakan saat pembelajaran telah selesai dengan menganalisis hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa kelas V di SDN 10 Kecamatan Batudaa Kabupaten Gorontalo dalam menulis karangan, dapat dikatakan sudah meningkat. Hal ini dapat dilihat dari hasil penilaian beberapa aspek yakni kesesuaian judul, struktur kalimat, ejaan, dan tanda baca dan melalui analisis yang telah dilaksanakan. dari 38 orang siswa, 25 orang siswa yang masuk pada kategori tepat atau sudah mampu menulis karangan dengan hasil persentase (65,78%), 10 orang kategori kurang tepat atau kurang mampu dalam menulis karangan dengan hasil persentase (26,31%), dan tidak ada siswa yang tidak tepat atau tidak mampu dalam menulis karangan dengan persentase (0%).
Hal inipun dapat dilihat dari hasil wawancara terhadap guru dan siswa dimana dalam penjelasan guru pengajar, siswa telah dilatih dalam menulis puisi, yang menjadi dasar siswa dalam menyusun sebuah karangan, dan dari hasil wawancara siswapun terlihat bahwa hampir seluruh siswa suka menulis karangan walaupun masih ada beberapa orang siswa yang tidak suka menulis, baik itu berupa karangan puisi, cerita, pantun, dan karangan lainya.
Kata kunci : hasil karya siswa
Download berkas
