Penulis / NIM
WELIS LAUNI / 151411341
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Pembimbing 1 / NIDN
Drs. AHMAD LAMUSU, S.Pd, M.Pd / 0019125809
Pembimbing 2 / NIDN
Drs DJOTIN MOKOGINTA, M.Pd / 0010055705
Abstrak
ABSTRAK
Welis Launi. 151 411 341. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Fotosintesis Mata Pelajaran IPA Melalui Metode Eksperimen di Kelas V SDN 1 Tolinggula Pantai. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbimg I Drs. Ahmad Lamusu, S.Pd, M.Pd, Pembimbing II Drs. Djotin Mokoginta, S.Pd, M.Pd
Permasalahan dalam penelitian ini adalah (a) Apakah penggunaan motode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi fotosintesis mata pelajaran IPA di kelas V SDN 1 Tolinggula Pantai. (b) Bagaimana aktivitas siswa pada pembelajaran menggunakan metode eksperimen untuk meningkatkan hasil belajar yang baik. Khususnya pada materi fotosintesis di kelas V SDN 1 Tolinggula Pantai.Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini, yaitu untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa melalui metode eksperimen.Yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 14 orang, 11 orang laki-laki dan 3 orang perempuan.Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) melalui tahap persiapan/observasi.Tahap pelaksanaan tindakan, pengamatan dan evaluasi yang berlangsung dalam 2 siklus dan hasilnya dideskripsikan melalui tahap analisis data.Hasil penelitian tindakan yang dianalisis pada siklus I dan II telah terjadi peningkatan yakni dari 57,1% yang memperoleh nilai lebih dari 65 dengan daya serap 67% meningkat menjadi 85,7%dengan daya serap 75,7%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa motode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Kata Kunci : Hasil Belajar, Metode Eksperimen
Download berkas
