Penulis / NIM
SARTIN DAUWANGO / 151411486
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Pembimbing 1 / NIDN
Dra. HAKOP WALANGADI, M.Si. / 0012075808
Pembimbing 2 / NIDN
SAMSI POMALINGO, S.Ag.MA / 0020057605
Abstrak
ABSTRAK
Sartin Dauwango. 2014. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada materi kerjasama di lingkungan keluarga melalui model Numbered Head Together (NHT) Pada Mata Pelajaran IPS di Kelas III SDN Karangetang Kecamatan Dengilo Kabupaten Pohuwato, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Dra. Hakob Walangadi, M.Si dan Pembimbing II Samsi Pomalingo, S.Ag, MA.
Adapun yang menjadi tujuan dari pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui model Numbered Head Together (NHT) pada Mata Pelajaran IPS di Kelas III SDN Karangetang Kecamatan Dengilo Kabupaten Pohuwato.
Metode yang dipakai dalam penelitian tindakan kelas. penelitian ini dilaksanakan dalam bentuk siklus yang terdiri dari 4 tahap yaitu, Tahap Persiapan, Tahap Pelaksanaan tindakan, Tahap Pemantauan dan evaluasi, Tahap Analisis dan refleksi. Berdasarkan hasil analisis dari dua siklus dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi kerjasama di lingkungan keluarga Kelas III SDN Karangetang Kecamatan Dengilo Kabupaten Pohuwato. Hal ini terganbar dari rata-rata aktivitas siklus I masih sangat rendah dan belum tuntas dan pada siklus II mengalami peningkatan karena rata-rata dari empat aspek yang diamati sudah sebagian besar siswa mencapai kategori baik. Peningkatan hasil belajar diperoleh dari hasil tes lembar kerja siswa tindakan pada setiap siklus, dimana siklus I menunjukkan hasil belajar diperoleh nilai rata-rata 69.84. prosentase hasil belajar dari 13 orang siswa, 61,53% atau sekitar 8 orang siswa pada siklus I tuntas hasil belajarnya dan tidak tuntas sebesar 38.46% atau sekitar 5 orang siswa belum mencapai KKM. Oleh karena itu penelitian ini akan dilanjutkan pada siklus II dalam meningkatkan hasil belajar selanjutnya karena belum memenuhi target ketuntasan yakni 75, dan hasil penindakan pada siklus II mencapai yang tuntas secara klasikal adalah 76.92% atau 10 dari 13 orang siswa yang mencapai KKM, sedangkan yang masih mengalami masalah terdapat 3 orang siswa atau 23.07% belum mencapai KKM.
Dengan demikian hipotesis yang berbunyi "Jika model pembelajaran model Numbered Head Together (NHT) diterapkan dalam pembelajaran, maka hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi kerjasama di lingkungan keluarga di Kelas III SDN Karangetang Kecamatan Dengilo Kabupaten Pohuwato dapat ditingkatkan" dapat dinyatakan diterima
Kata Kunci : Hasil Belajar, model Numbered Head Together (NHT)
Download berkas
