Penulis / NIM
DOLIHATI MUSTAPA / 151412233
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Pembimbing 1 / NIDN
Dr. LUKMAN A R LALIYO, M.Pd., MM / 0024116903
Pembimbing 2 / NIDN
MEYLAN SALEH, S.Pd, M.Pd / 0007058107
Abstrak
Dolihati Mustapa. 2013. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Pengaruh Gaya Pada Gerak Benda Melalui Metode Discovery di Kelas IV SDN 71 Kota Timur. Skripsi, Program Studi S1-PGSD, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I: Dr. Lukman A.R Laliyo, M.Pd, MM. Pembimbing II Meylan Saleh, S.Pd, M.Pd.
Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah apakah metode discovery dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi tentang pengaruh gaya pada gerak benda di kelas IV SDN 71 kota Timur. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui metode Discovery pada materi pengaruh gaya pada gerak benda di kelas IV SDN 71 Kota Timur. Berdasarkan kajian teoritis maka hipotesis tindakan pada penelitian ini adalah jika menggunakan metode discovery dalam pembelajaran IPA, maka hasil belajar siswa tentang pengaruh gaya pada benda akan meningkat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I, siswa yang hasil belajarnya telah mencapai ketuntasan criteria minimum pada mata pelajaran IPA yang telah ditetapkan sekolah yakni sebanyak 12 siswa dengan presentase 60%. Sedangkan pada siklus II, siswa yang hasil belajarnya telah mencapai ketuntasan sebanyak 18 siswa dengan presentase 90%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode Discovery dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pengaruh gaya gerak benda di kelas IV SDN 71 Kota Timur.
Kata Kunci: Hasil Belajar, pengaruh gaya pada gerak benda, Metode Discovery.
Download berkas
