Penulis / NIM

YATUN R. HANAFI / 151413033

Program Studi

S1 - PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

Pembimbing 1 / NIDN

Dra DAJANI SULEMAN, M.Hum / 0007105810

Pembimbing 2 / NIDN

Dr. Hj. RUSMIN HUSAIN, S.Pd., M.Pd / 0014046012

Abstrak

ABSTRAK Yatun R. Hanafi. 2017. Meningkatkan Kemampuan Siswa Membaca Permulaan Melalui Metode Scramble Di Kelas II SDN 3 Tibawa Kabupaten Gorontalo. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Dra. Dajani Suleman, M.Hum dan Pembimbing II Dr. Hj. Rusmin Husain, S.Pd, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa membaca permulaan melalui metode scarmble di kelas II SDN 3 Tibawa Kabupaten Gorontalo. Rumusan masalah yakni "Apakah melalui metode scramble dapat meningkatkan kemampuan siswa membaca permulaan di kelas II SDN 3 Tibawa ?" Berdasarkan hasil obsevasi awal siswa yang mampu 14 siswa atau 42%, setelah pelaksaan siklus I meningkat yaitu 24 siswa atau 72%, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 29 siswa atau 87%. dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode scramble kemampuan siswa membaca permulaan di kelas II SDN 3 Tibawa Kabupaten Gorontalo meningkat. kata kunci : membaca permulaan, metode scramble

Download berkas

Abstrak

Bab I : Pendahuluan

Bab V : Kesimpulan, Saran dan Daftar Pustaka