Penulis / NIM
TAMBRIN ALI / 151415114
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Pembimbing 1 / NIDN
Dr. SUKIRMAN RAHIM, S.Pd, M.Si / 0029077604
Pembimbing 2 / NIDN
Dr. IRVIN NOVITA ARIFIN, S.Pd, M.Pd / 0001118005
Abstrak
ABSTRAK
Tambirin Ali 2019, Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Minat Belajar IPA SDN 4 Telaga Jaya Kab. Gorontalo. Jurusan PendidikanGuru Sekolah Dasar. FakultasIlmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Dr. Sukirman Rahim M.Pd.,M.Si dan Pembimbing II Dr. Irvin NovitaArifin S.Pd.,M.Pd.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah ƒƒ‚‚ƒ‚ƒ‚ƒ‚ƒƒ‚ƒƒ‚ƒƒ‚ƒƒ‚‚ƒƒ‚ƒƒ‚‚ƒƒ‚ƒƒ‚‚ƒƒ‚ƒƒ‚‚..."Apakah terdapat pengaruh lingkungan sekolah terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA di SDN 4 Telaga Jaya Kab Gorontalo? ƒƒ‚‚ƒ‚ƒ‚ƒ‚ƒƒ‚ƒƒ‚ƒƒ‚ƒƒ‚‚ƒƒ‚ƒƒ‚‚ƒƒ‚ƒƒ‚‚ƒƒ‚ƒƒ‚‚ƒ‚ƒ‚ƒ‚ƒƒ‚‚ƒƒ‚Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Untuk melihat pengaruh lingkungan sekolah terhadap minat belajar IPA, maka digunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 4 Talaga Jaya Kab Gorontalo dengan pengambilan sampel sebanyak 30 responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa dokumentasi, angket, dan observasi. Sedangkan untuk teknik analisis data menggunakan Deskriptif dengan teknik persentase. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh lingkungan sekolah terhadap minat belajar IpaKelas V SDN 4 Telaga Jaya Kab. gorontalo. Penelitian ini menggunakan metode kuatitatif. Teknik pengumpulan data adalah observasi, angket, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa berdasarkan uji statistic hipotesis dapat disimpilkan bahwa H1 diterima dan Ho ditolak, atau lingkungan sekolah memiliki pengaruh signifikan terhadap minat belajar IPA pada siswa Kelas V di SDN 4 Telaga Jaya Kab. Gorontalo. Instrumen yang digunakan yang berisi pertanyaan-pertanyaan yang disusun melalui kuisioner mendpatkan tanggapan yang cukup baik dari siswa yang menunjukan lingkungan sekolah dan minat belajar IPA dalam kategori baik. Lingkungan sekolah memiliki pengaruh kontribusi sebesar 45,3% terhadap variable minat belajar IPA. Sedangkan 54,7% lainnya dipengaruhi oleh factor-faktor lain di luar variable yang diteliti misalnya lingkungan keluarga dan masyarakat.
Kata kunci : Lingkungan Sekolah, Minat Belajar IPA
ABSTRACT
Ali, Tambirin 2019, The Effect of School Environment on Learning Interest of Natural Sciences in SD 4 State Elementary School of Telaga Jaya, Gorontalo Regency. Department of Elementary Teacher Education, Faculty of Educational Science, Universitas Negeri Gorontalo. Principal Supervisor: Dr. Sukirman Rahim, M.Pd., M.Si. Co-Supervisor: Dr. Irvin NovitaArifin, S.Pd., M.Pd.
Based on the research problem, this quantitative research was designed to identify the effect of the school environment on Learning Interest of Natural Sciences, with the entire fifth-grade students from research sites acting as research population and 30 respondents as research samples. The data were collected with documentation, questionnaire, and observation to be descriptively analyzed with percentage techniques. Based on the research results, H1 was accepted and Ho was denied according to hypothesis statistical tests. This also means the school environment had a significant effect on the Learning Interest of Natural Sciences in the research site. The research instrument contained questions organized with questionnaires received positive responses from students with fair Learning Interest. Besides, the school environment had 45,3% of contribution to the Learning Interest variable, while 54,7% were factors outside of the variable such as family and community environment.
Keywords: School Environment, Learning Interest of Natural Sciences
Download berkas
