Penulis / NIM
ANDRI USMAN / 151415213
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Pembimbing 1 / NIDN
Dr. CANDRA C, S.Pd., M.Pd / 0902108601
Pembimbing 2 / NIDN
Dra. SALMA HALIDU, M.Pd / 0008036009
Abstrak
Usman, andri. 2022. Upaya Guru Dalam Mengintegrasikan Literasi Teknologi Di SDN 8 Batudaa Kabupaten Gorontalo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Dr. Candra Cuga, S.Pd.,M.Pd. dan Pembimbing II Dra. Salma Halidu, S.Pd.,M.Pd.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana upaya guru dalam mengintegrasikan literasi teknologi pada siswa di SDN 8 Batudaan Kabupaten Gorontalo. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan upaya guru dalam mengintegrasikan literasi teknologi pada siswa di SDN 8 Batudaa Kabupaten Gorontal. Jenis penelitian ini adalah pendekatan Deskriptif dengan metode Kualitatif . Jenis pengumpulan data Human Instrument berfungsi menetapkan fokus penelitian, Memilih informan sebagai sumber data, Memilih informan sebagai sumber data, melakukan prosedur pengumpulan data dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa:
Upaya guru dalam mengitegrasikan literasi tekbnologi di SDN 8 Batudaa Kabupaten Gorontalo tidak berjalan dengan optimal karena masih diperlukannya pengetahuan tentang literasi teknologi sebab sebagian guru juga belum memahami betul bagaimana cara mengitegrasikan literasi teknologi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa upaya guru dalam mengitegrasikan literasi teknologi di SDN 8 Batudaa Kabupaten Gorontalo berdasaran hasil penelitian menunjukkan bahwa guru sudah mengupayakan secara optimal menciptakan pembelajaran TIK sebagai bentuk pengajaran literasi teknologi, namun perlu adanya fasilitas yang menunjang serta pemahaman konsep serta keterampilan dari guru sebagai fasilitator tentang literasi teknologi.
Kata Kunci: Integrasi, Literasi Teknologi
Download berkas
