Penulis / NIM
ZAMARUDIN M. PAKAYA / 151416208
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Pembimbing 1 / NIDN
Prof. Dr. H. ABDUL HARIS PANAI, S.Pd, M.Pd / 0026016004
Pembimbing 2 / NIDN
Dr. MEYLAN SALEH, S.Pd, M.Pd / 0007058107
Abstrak
Zamarudin Pakaya, 2020. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Treffinger Pada Muatan Pelajaran IPA Tema 3 Sub Tema 3 di Kelas IV SDN 02 Dengilo Kecamatan Dengilo Kabupaten Pohuwato, Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Prof.Dr. Abdul Haris Panai, M.Pd, dan Pembimbing II Meylan Saleh, S.Pd., M.Pd.
Masalah Dalam Penelitian ini adalah ƒ..."Apakah melalui model pembelajaran Treffinger pada muatan pelajaran IPA Tema 3 Subtema 3 di kelas IV SDN 02 Dengilo Kecamatan Dengilo Kabupaten Pohuwato dapat meningkat ?ƒ‚ Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada muatan pelajaran IPA Tema 3 Subtema 3 di kelas IV SDN 02 Dengilo Kecamatan Dengilo Kabupaten Pohuwato. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas.
Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, penilaian, dan dokumentasi.
Pada observasi awal hasil belajar siswa masih sangat rendah dari 24 siswa yang tuntas hanya 6 siswa atau 25% dan yang tidak tuntas 18 siswa atau 75%. Setelah dilakukan tindakan siklus I terjadi peninkgkatan namun belum mencapai indicator keberhasilan yang telah ditentukan. Dari 24 siswa terdapat 18 siswa yang tuntas atau 56% sedangkan tidak tuntas 14 siswa atau 43%. Pada siklus II terjadi peningkatan dari 24 siswa terdapat 20 siswa yang tuntas atau 83%, sedangkan tidak tuntas 4 siswa atau 7%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Treffinger dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada muatan pelajaran IPA Tema 3 Subtema 3 Kelas IV SDN 02 Dengilo Kecamatan Dengilo Kabupaten Pohuwato.
Kata Kunci : Hasil Belajar, Model Pembelajaran Treffinger.
Download berkas
