Penulis / NIM
NURAINUN T. USMAN / 151417147
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Pembimbing 1 / NIDN
Prof. Dr. H. ABDUL HARIS PANAI, S.Pd, M.Pd / 0026016004
Pembimbing 2 / NIDN
Dr. IRVIN NOVITA ARIFIN, S.Pd, M.Pd / 0001118005
Abstrak
Nurainun T. Usman. 2021. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Discovery Learning Pada Muatan Pelajaran IPA Tema 7 Materi Gaya di Kelas IV SDN 16 Telaga Biru Kabupaten Gorontalo. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Prof. Dr. Abdul Haris Panai, S.Pd., M.Pd dan Pembimbing II Dr. Irvin Novita Arifin, S.Pd., M.Pd.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah dengan menggunakan model Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada muatan pelajaran IPA Tema 7 materi gaya di kelas IV SDN 16 Telaga Biru Kabupaten Gorontalo?Tujuan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui model Discovery Learning pada muatan pelajaran IPA Tema 7 materi gaya di kelas IV SDN 16 Telaga Biru Kabupaten Gorontalo. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data hasil belajar siswa pada siklus I yang mencapai KKM pada muatan pelajaran IPA sebanyak 14 orang siswa dengan presentase 51%. Sedangkan pada siklus II telah mengalami peningkatan sebanyak 23 orang siswa dengan presentase 85%. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan model Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV SDN 16 Telaga Biru Kabupaten Gorontalo.
Kata Kunci : Hasil Belajar, Model Pembelajaran Discovery Learning, IPA
Download berkas
