Penulis / NIM
MELANI UMATERNATE / 151417203
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Pembimbing 1 / NIDN
DR ASNI ILHAM, S.Pd, M.Si / 0007045908
Pembimbing 2 / NIDN
Dra SAMSIAR RIVAI, S.Pd, M.Pd / 0018025904
Abstrak
ABSTRAK
Melani Umaternate. 2022. Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap kemampuan Pengukuran Sudut Pada Siswa Kelas V SDN 89 Sipatana. Pembimbing I Dr. Asni Ilham M.Si, pembimbing II Dra. Samsiar Rivai, S.Pd, M.Pd. Jurusan Pendidkan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo.
Masalah penelitian ini apakah terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap kemampuan Pengukuran Sudut Pada Siswa Kelas V SDN 89 Sipatana?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap kemampuan Pengukuran Sudut Pada Siswa Kelas V SDN 89 Sipatana. Jenis penelitian yang digunakan kuantitatif deskriptif. Dengan penelitian pre eksperimen pada pretest dan postest. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui tes dan dokumentasi. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas V sebanyak 24 orang.
Hasil penelitian menunjukan bahwa t hitung 17,158 dengan t tabel adalah 1,713 atau (thitung 17,1 ttabel 1,713) pada taraf signifikan ± = 0,05 atau 5% .Hal ini menunjukan bahwa terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap kemampuan Pengukuran Sudut Pada Siswa Kelas V SDN 89 Sipatana.
.
Kata kunci : Kemampuan Pengukuran Sudut, Talking Stick
ABSTRACT
Melani Umaternate. 2022. The Effect of the Talking Stick Learning Model on the Ability to Measure Angles in Class V Students at SDN 89 Sipatana. Supervisor I Ismail Pioke, M.Pd, advisor II Dra. Samsiar Rivai, S.Pd, M.Pd. Department of Elementary School Teacher Education, Faculty of Education, State University of Gorontalo.
The problem of this research is whether there is an influence of the Talking Stick Learning Model on the Angle Measurement Ability of Class V Students at SDN 89 Sipatana?. The purpose of this study was to describe the effect of the Talking Stick Learning Model on the Angle Measurement Ability of Class V Students at SDN 89 Sipatana. This type of research used descriptive quantitative. With pre-experimental research on pretest and posttest. This study uses data collection techniques through tests and documentation. The sample of this research was 24 students of class V.
The results showed that t count was 17.158 with t table was 1.713 or (tcount 17.158 ttable 1.713) 0.05 or 5%. This shows that there is an influence of the Talking Stick Learning Model on Angle Measurement Ability in Class V Students SDN 89 Sipatana.
.
Keywords: Angle Measurement Ability, Talking Stick
Download berkas
