Penulis / NIM
ASNA NASRUN LASENA / 153408014
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Pembimbing 1 / NIDN
SAMSIAH, S.Pd., M.Pd / 0010117308
Pembimbing 2 / NIDN
MEYLAN SALEH, S.Pd, M.Pd / 0007058107
Abstrak
Asna N. Lasena. NIM. 153408014. 2012. Mengembangkan pengenalan konsep terapung dan tenggelam melalui metode eksperimen pada anak kelompok B di Taman Kanak-Kanak Al-Ikhlas Kecamatan Bongomeme. Skripsi. Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I, Samsiah, S.Pd, M.Pd, Pembimbing II : Meylan Saleh, S.Pd, M.Pd
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pengenalan konsep terapung dan tenggelam melalui metode eksperimen pada anak kelompok B di Taman Kanak-Kanak Al-Ikhlas Kecamatan Bongomeme. Penelitian ini dilaksanakan selama 2 siklus, setiap tahapan siklus diawali dengan persiapan dan diakhiri dengan kegiatan refleksi Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data dilakukan dengan analisis persentase
Hasil penelitian menunjukkan bahwa digunakan metode eksperimen maka kemampuan anak mengenal konsep terapung dan tenggelam akan berkembang. Hasil analisis pada observasi awal menunjukan bahwa hanya 4 anak (20%) yang memiliki mampu mengenal konsep terapung dan tenggelam. Pada pelaksanaan kegiatan siklus I hal tersebut mengalami peningkatan menjadi 11 anak atau 55%. Pada siklus II jumlah ini mengalami peningkatan menjadi 16 anak (80%) dari 20 anak di TK Al-Ikhlas kelompok B Kecamatan Bongomeme Kabupaten Gorontalo
Terkait temuan penelitian maka disarankan beberapa hal sebagai berikut; 1) Proses pembimbingan anak dalam menggunakan penggunaan metode eksperimen harus dioptimalkan melalui pendampingan secara individual untuk memberikan hasil yang optimal dari kegiatan mengenal benda-benda terapung dan tenggelam yang dilakukan di kelas, 2) metode eksperimen hendaknya dijadikan guru sebagai salah satu strategi untuk meningkatkan kemampuan mengenal benda-benda terapung dan tenggelam, 3) agar metode eksperimen lebih menarik maka perlu disiapkan fasilitas pendukung sehingga mampu menunjang peningkatan pengenalan anak atas konsep yang diajarkan
Kata Kunci: konsep terapung dan tenggelam, metode eksperimen
Download berkas
