Penulis / NIM
INTAN GOBEL / 153408084
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Pembimbing 1 / NIDN
Dra DAJANI SULEMAN, M.Hum / 0007105810
Pembimbing 2 / NIDN
Dra SAMSIAR RIVAI, S.Pd, M.Pd / 0018025904
Abstrak
Intan Gobel, Meningkatkan Kemampuan Mengucap Fonem Menggunakan Pias Huruf Melalui Pendekatan Individual Pada Aanak Kelompo B TK Indria Helbat Kelurahan Heledulaa Utara Kecamatan Kota Timur Kota Gorontalo. Program Studi S-1 PAUD Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Univesitas Negeri Gorontalo. Pembimbing 1 Dra.Dajani Suleman M.Hum dan Pembimbing II Dra. Syamsiar RivaI, M.Pd.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah Apakah dengan menggunakan metode pendekatan individual dapat meningkatkan kemampuan anak dalam mengucapa fonem menggunakan pias huruf Kelompok B di TK Indria Helbat Kelurahan Heledulaa Utara Kota Timur Kota Gorontalo. Tujuan Dilakukannya penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan mengucap fonem menggunakan pias huruf melalui pendekatan individual Kelompok B TK Indria Helbat Kelurahan Heledulaa Utara Kecamatan Kota Timur Kota Gorontalo.
Penelitian ini dilakukan pada anak kelompok B di TK Indria Helbat Kelurahan Heledulaa Utara Kota Timur Kota Gorontalo yang berusia rata-rata 5-6 tahun terdiri dari 13 orang anak laki-laki dan 7 orang anak perempuan. Pelaksanaan penelitian ini dilakukan melalui dua tahap yaitu melalui pembelajaran pada siklus I dan siklus II. Pada Setiap siklus dilakukan Evaluasi dan refleksi untuk mengetahui keberhasilan kegiatan pembelajaran. Data diperoleh dari lembar observasi setiap kegiatan siklus. Kemudian dianalisis dengan menggunakan prosedur persentase sederhana setiap variabel.
Hasil penelitian menunjukan data observasi awal dari 20 orang anak terdapat 8 orang anak atau sebesar 40% yang belum tepat menyebut huruf vokal yang ada dilingkungan sekitar. Setelah diadakan siklus I mengalami peningkatan menjadi 13 orang anak atau sebesar 65% yang tepat menyebut huruf vokal. Kemudian pada siklus II lebih meningkat lagi menjadi 17 orang anak atau sebesar 85% yang sudah tepat menyebutkan huruf vokal dan konsonan yang ada dilingkungan sekitar.
Berdasarkan hasil yang dicapai dalam 2 siklus, bahwa pembelajaran dengan pendekatan individual meningkatkan kemampuan anak dalam mengucap fonem menggunakan pias huruf khususnya anak kelompok B TK Indria Helbat Kecamatan Kota Timur Kota Gorontalo. Hal tersebut sesuai dengan hipotesis tindakan yang dikemukakan yaitu” Jika digunakan pendekatan individual maka kemampuan anak dalam mengucap fonem menggunakan pias huruf akan meningkat.
Kata Kunci : Kemampuan Mengucap Fonem, Pendekatan Individual
Download berkas
