Adapun permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah “Bagaimanakah peran guru dalam mengembangkan kecerdasan logika matematik pada anak di Tk Negeri Pembina Kecamatan Siapatana dapat dikembangkan secara optimal Sedangkan penelitian ini bertujuan utuk mendeskripsikan peran guru dalam mengembangkan kecerdasan logika matematik pada anak di kelompok B TK Negeri Pembina Kecamatan Sipatana Kota Gorontalo Penelitian ini dilakukan pada anak kelompok B di TK Negeri Pembina Kecamatan Sipatana Kota Gorontalo terdiri dari 20 siswa 10 orang anak  laki-laki dan 10 orang anak perempuan Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dengan tekhnik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi