Penulis / NIM
NOVITA P. NUA / 153410001
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Pembimbing 1 / NIDN
SAMSIAH, S.Pd., M.Pd / 0010117308
Pembimbing 2 / NIDN
Dr. PUPUNG PUSPA ARDINI, S.Pd M.Pd / 0010118302
Abstrak
ABSTRAK
Novita P. Nua 2014. Peran guru dalam mengembangkan motorik halus anak pada kegiatan kolase kelompok B di TK Negeri Pembina Kecamatan Sipatana Kota Gorontalo. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Samsiah, S.Pd, M.Pd dan Pembimbing II Pupung Puspa Ardini, S.Pd,M.Pd. Masalah dalam penelitian ini yaitu masih kurangnya guru membimbing anak dalam kegiatan kolase serta guru kurang variatif dalam mengembangkan motorik halus kolase. Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mendeskripsikan peran guru dalam mengembangkan motorik halus anak pada kegiatan kolase kelompok B di TK Negeri Pembina Kecamatan Sipatana Kota Gorontalo. Jenis penelitian ini menggunakan Pendekatan deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian bahwa peran guru dalam mengembangkan motorik halus anak pada kegiatan kolase Kelompok B Di TK Negeri Pembina Kecamatan Sipatana Kota Gorontalo dilaksanakan melalui dua peran yakni peran guru sebagai pembimbing dan peran guru sebagai model. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa peran guru sebagai pembimbing di TK Negeri Pembina dilakukan dengan cara membimbing anak secara berkelanjutan kemudian menjelaskan kolase serta bahan-bahannya dan cara pembuatan dengan bahasa yang mudah dimengerti anak, sabar dalam menghadapi anak yang kesulitan membuat kolase serta menjadi fasilitator yang baik terhadap anak sampai anak mampu melakukan kegiatan kolase dengan baik. Peran guru sebagai model yang diterapkan di TK Negeri Pembina yakni memberikan contoh kolase yang baik dan cara membuat yang baik pula, memiliki sikap sabar, tidak mudah menyerah dan terus berusaha serta menggunakan teknik pembelajaran yang berbeda dan menciptakan suasana kelas yang menyenangkan.
Kata kunci : Peran Guru, Motorik Halus
Download berkas
