Penulis / NIM
RIRIN SEPTIANY POMIDE / 153411083
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Pembimbing 1 / NIDN
SAMSIAH, S.Pd., M.Pd / 0010117308
Pembimbing 2 / NIDN
IRVIN NOVITA ARIFIN, S.Pd, M.Pd / 0001118005
Abstrak
ABSTRAK
Ririn Septiany Pomide, Deskripsi Kemampuan Menulis Permulaan Anak Kelompok B di TK Surya Satu Tunggulo Kecamatan Limboto Barat Kabupaten Gorontalo. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Samsiah, S.Pd, M.Pd dan Pembimbing II Irvin Novita Arifin, S.Pd, M.Pd
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan Menulis Permulaan pada anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode Deskriptif dengan jenis penelitian Kualitatif. Data dalam penelitian ini dapat diperoleh langsung dari informan sekolah yaitu orang-orang yang terlibat langsung dalam sekolah dan guru-guru. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data melauli observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Kemampuan Menulis Permulaan Anak Kelompok B di TK Surya Satu Tunggulo Kecamatan Limboto Barat Kabupaten Gorontalo dapat dideskripsikan. Yaitu: a) Mengeblat atau menebalkan tulisan yang sudah mampu berjumlah 6 orang, anak yang kurang mampu mengeblat berjumlah 4 orang anak. b). menghubungkan garis putus-putus, anak yang sudah mampu berjumlah 7 orang anak, dan yang kurang mampu berjumlah 3 orang anak. c). sedangkan yang menyalin tulisan yang mampu 7 orang anak, dan yang kurang mampu berjumlah 3 orang anak. peningkatan yang terjadi dapat terlihat dari tahap penelitian , yaitu observasi yang dilakukan saat melakukan penelitian terhadap anak tersebut, dengan mengembangkan kemampuan menulis permulaan anak untuk mengembangkan Pengetahuan menulis.
Kata Kunci. Kemampuan menulis permulaan
Download berkas
