Penulis / NIM
HIJRAH DUNGGIO / 153412072
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Pembimbing 1 / NIDN
Dra. RAPI US DJUKO, M.Pd / 0009096706
Pembimbing 2 / NIDN
SAMSIAH, S.Pd., M.Pd / 0010117308
Abstrak
ABSTRAK
Hijrah Dunggio, 2018. Strategi Bercerita Menggunakan Media Cerita Bergambar Pada Anak Kelompok B Di TK Negeri Pembina Ki Hajar Dewantoro Kota Selatan Kota Gorontalo. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I. Dra. Rapi Us.Djuko, M.Pd, dan Pembimbing II Samsiah, S.Pd, M.Pd.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah "Strategi Bercerita Menggunakan Media Cerita Bergambar Pada Anak Kelompok B Di TK Negeri Pembina Ki Hajar Dewantoro Kota Selatan Kota Gorontalo". Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahuistrategi bercerita menggunakan media cerita bergambar pada anak di TK Negeri Pembina Ki Hajar Dewantoro Kota Selatan Kota Gorontalo. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan Deskriptif dengan jenis penelitian Kualitatif. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian dan pembahasan menunjukan bahwa strategi bercerita menggunakan media cerita bergambar pada anak kelompok B di TK Negeri Ki Hajar Dewantoro Kota Selatan Kota Gorontalo yang dilihat dari mengkomuniasikan tujuan dan tema dalam kegiatan bercerita, mengatur tempat duduk anak, pembukaan kegiatan bercerita, pengembangan cerita yang dituturkan guru, bertutur yang dapat menggetarkan perasaan anak serta penutup kegiatan bercerita sudah optimal. Hal tersebut ditunjukan dengan hasil penilaian strategi guru dalam bercerita pada 2 orang guru Kelompok B di TK Negeri Ki Hajar Dewantoro Kota Selatan Kota Gorontalo terdapat 71,42 % yang sudah dan hanya terdapat 28,57 % yang tidak menggunakan strategi dengan baik dalam bercerita.
Kata kunci: Bercerita, media cerita bergambar
Download berkas
