Penulis / NIM
SATRIA / 211408270
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN EKONOMI
Pembimbing 1 / NIDN
Dra. Hj. SALMA BOWTHA, M.Pd / 0023015604
Pembimbing 2 / NIDN
BADRIYYAAH DJULA, S.Pd, M.Pd / 0016087003
Abstrak
ABSTRAK
Satria A. Djafar. 2012, “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Pada Mata Pelajaran IPS Ekonomi Kelas VIII Di SMP Negeri 3 Telaga Kabupaten Gorontalo” Skripsi. Konsentrasi Pendidikan Ekonomi Akuntasi, Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi Dan Bisnis, Universitas Negeri Gorontalo 2012. Dibawah Bimbingan Ibu Dra. Hj. Salma Bowtha, M.Pd selaku Pembimbing I dan Ibu Badrriyah Djula, S.Pd, M.Pd selaku pembimbing II.
Permasalahan penelitian ini adalah pada awal pembelajaran guru kurang memperhatikan penyampaian pokok masalah yang di bahas. Rumusan masalah adalah apakah melalui model pembelajaran kooperatif tipe Teams Geams Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Ekonomi kelas VIII di SMP Negeri 3 Telaga.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 3 Telaga tahun ajaran 2011/2012 yang terdiri dari 27 siswa. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus tindakan. Siklus pertama membahas pokok bahasan Kegiatan Ekonomi dan siklus kedua tentang Perpajakan. Dimana pada siklus I sesuai hasil evaluasi siswa yang tuntas sebanyak 11 orang siswa atau 40,74% dan yang belum tuntas sebanyak 16 orang siswa atau 59,26%, kegiatan siswa dalam pembelajaran belum optimal dan diperlukan siklus lanjutan (perbaikan). Oleh karena itu dilaksanakan siklus II, dari hasil evaluasi siklus II siswa yang tuntas sebanyak 23 orang siswa atau 85,19% dan yang belum tuntas 4 orang siswa atau 14,81%.
Adapun simpulan dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) pada mata pelajaran IPS Ekonomi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Telaga. Melihat keberhasilan dari pelaksanaan penelitian ini maka hipotesis yang menyatakan “Jika guru menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dalam proses belajar mengajar, pada mata pelajaran IPS Ekonomi di kelas VIII SMP Negeri 3 Telaga Kabupaten Gorontalo maka hasil belajar siswa akan meningkat” dapat diterima.
Kata Kunci : Hasil Belajar Siswa dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournamen (TGT).
Download berkas
