Penulis / NIM
MASRIYANTI UBA / 221408045
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
Pembimbing 1 / NIDN
Dr. Hj. ZULAECHA NGIU, M.Pd / 0009056707
Pembimbing 2 / NIDN
Dr. LUSIANA MARGARETH TIJOW, SH., MH / 0006038105
Abstrak
Uba, Masriyanti, NIM 221 408 045, MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN MELALUI MODEL TAKE AND GIVE DI KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 2 GORONTALO, Program Studi Pendidikan Kewargaengaraan Jurusan Ilmu Hukum Dan Kemasyarakatan Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negri Gorontalo.
Permasalahn dalam penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan model pembelajaran Take and Give motivasi belajar siswa di kelas VII SMP Muhammadiyah 2 Gorontalo dalam Pembelajaran Pkn dapat meningkat? Penilitian ini bertujuan meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 2 Gorontalo dalam pemblajaran Pkn, melalui model pembelajaran Take and Give yang dilaksanakan dalam 2 siklus
Objek penelitian ini adalah meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pkn Dengan Menggunakan model pembelajaran dikelas VII SMP Muhammadiyah 2 Gorontalo. Dalam pembahasan skripsi ini, penulis menggunakan teknik pengumpulan data melalui sikap terhadap belajar.
Berdasarkan hasil pengamatan diperoleh kesimpulan bahwa motivasi siswa pada mata pelajaran PKn dapat ditingkatkan melalui model pembelajaran Take and Give . pada siklus I, 10 aspek yang dinilai dalam kegiatan belajar mengajar, aspek yang mencapai kriteria senang sebanyak 3 aspek atau sekitar 40%, siswa yang ragu dalam belajar mencakup 3 aspek atau sekitar 40%, sedangkan aspek penilaian tidak senang mencakup 5 aspek atau sekitar 20%. pada siklus II meningkat siswa tidak senang belajar PKn sudah tidak ada lagi, sebagian belajar siswa senang belajar PKn yakni 16 orang atau sekitar 80%, sedangkan siswa yang masih ragu dalam belajar PKn ada 4 orang atau 20%.
Dari hasil indikator kinerja yang telah ditetapkan, minimal 75% siswa dapat mencapai ketuntasan dalam pembelajaran Pkn. Ternyata pada proses akhir tindakan siklus II benar-benar tercapai, sehingga dengan demikian hipotesis tindakan yang berbunyi “jika digunakan model pembelajaran Take and Give pada pelajaran Pkn maka kemampuan siswa dalam meingkatkan motivasi belajar siswa bisa meningkat” dapat diterima.
Kata Kunci: Motivasi Belajar Siswa dan Model Pembelajaran Take and Give.
Download berkas
