Penulis / NIM

RITA R. HARUN / 221409057

Program Studi

S1 - PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

Pembimbing 1 / NIDN

Hj. MAISARA SUNGE, SH., MH / 0007085605

Pembimbing 2 / NIDN

Dr. Hj. ZULAECHA NGIU, M.Pd / 0009056707

Abstrak

ABSTRAK Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah dngan menggunakan Model Pembelajaran Reciprocal Learning pada Mata Pelajaran PKn di kelas X SMK Gotong Royong Kabupaten Gorontalo dapat meningkatkan hasil belajar siswa? Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran PKn di SMK Gotong Royong Kabupaten Gorontalo. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindak Kelas (PTK). Penelitian ini berlangsung dalam 1 siklus 2 kali pertemuan, dengan mengikuti langkah-langkah PTK yaitu persiapan, pelaksanaan tindakan, evaluasi dan refleksi. Disetiap akhir siklus dilakukan refleksi terhadap hasil yang diperoleh untuk melakukan perbaikan pada siklus lanjutan. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa dengan mernggunakan Model Reciprocal Learning dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran PKn di Kelas X SMK Gotong Royong Kabupaten Gorontalo. Kata kunci : Hasil belajar, Model Pembelajaran Reciprocal Learning

Download berkas

Abstrak

Bab I : Pendahuluan

Bab V : Kesimpulan, Saran dan Daftar Pustaka