Penulis / NIM

JAMILA ISHAK / 221409114

Program Studi

S1 - PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

Pembimbing 1 / NIDN

Dr. Hj. ZULAECHA NGIU, M.Pd / 0009056707

Pembimbing 2 / NIDN

ASMUN W WANTU, S.Pd, M.Sc / 0012077803

Abstrak

JAMILA ISHAK. Nim 221 409 114. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Siswa Aktif Pada Mata Pelajaran PKn di Kelas VIII SMP Negeri 3 Paguat. SKRIPSI. Jurusan Ilmu Hukum Kemasyarakatan, Prodi PKn, Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Dr. Hj. Zulaecha Ngiu, M.Pd dan Pembimbing II Ibu Asmun W. Wantu, S.Pd, M.Sc. Penelitian ini bermaksud untuk mengetahui penerapan strategi pembelajaran siswa aktif dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pkn. Rumusan dalam penelitian ini adalah : Apakah Pembelajaran PKn melalui Strategi Pembelajaran Siswa Aktif dapat meningkatkan hasil belajar siswa ? Setelah penelitian tindakan kelas ini dilakukan dari observasi awal sampai siklus II, hasil dapat dilihat dan dibandingkan dari observasi awal siswa memperoleh nilai rendah 26,92%, siklus I siswa memperoleh nilai 65,38% dan siklus II siswa mencapai 92%, maka dapat disimpulkan hipotesis yang menyatakan : “Jika menggunakan strategi pembelajaran siswa aktif dalam pelajaran Pkn, maka hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Paguat akan meningkat“, dapat diterima. Kata Kunci : Hasil Belajar Siswa, Strategi Pembelajaran Siswa Aktif

Download berkas

Abstrak

Bab I : Pendahuluan

Bab V : Kesimpulan, Saran dan Daftar Pustaka