SKRIPSI

Penulis / NIM
ISMIATY DJAFAR / 221410015
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
Pembimbing 1 / NIDN
Hj. MAISARA SUNGE, SH., MH / 0007085605
Pembimbing 2 / NIDN
Dr. Hj. ZULAECHA NGIU, M.Pd / 0009056707
Abstrak
ABSTRAK Ismiaty Djafar (Imi) 2014. Peningkatan Hasil Belajar Siswa melalui Metode Pembelajaran Variatif pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial A Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Paguyaman Kabupaten Boalemo Skripsi Jurusan Ilmu Hukum dan Kemasyarakatan Fakultas Ilmu Sosial Unversitas Negeri Gorontalo, di bawah bimbingan Hj. Maisara Sunge, SH, MH dan Dr. Hj. Zulaecha Ngiu M. Pd. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini; Apakah penerapan metode pembelajaran variatif dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Kelas XI Ilmu Pengetahua Sosial A Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Paguyaman Kabupaten Boalemo. dengan. pemecahan masalah yaitu mengarahkan siswa membentuk kelompok 4-5 orang secara heterogen, mengerjakan lembaran kerja (Elaborasi), berdiskusi untuk mengerjakan lembaran kerja, kelompok melakukan presentasi di depan kelas dan ditanggapi oleh kelompok lain (Konfirmasi) dan membimbing siswa menyimpulkan materi dan mencatat singkat. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui metode pembelajaran variatif pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial A Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Paguyaman Kabupaten Boalemo. Penelitian bermanfaat bagi beberapa pihak yaitu bagi siswa, bagi guru, bagi sekolah. Hasil Penelitian menujukkan bahwa pengunaan metode variatif di Kelas Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial A Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Paguyaman Kabupaten Boalemo telah terbukti meningkatkan hasil belajar siswa yaitu pada Siklus I, dari 28 orang di Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial A, Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Paguyaman Kabupaten Boalemo, siswa yang tuntas pada Kriteria Ketuntasan Minimal 75 sebanyak 22 orang atau 79%. Hasil belajar siswa pada Siklus II, siswa yang tuntas sebanyak 26 orang atau 93% dari 28 siswa di kelas tersebut. Kata Kunci: Hasil Belajar, Metode Pembelajaran Variatif
Download FILE

ARSIP

2020
Skripsi tahun 2020
2019
Skripsi tahun 2019
2018
Skripsi tahun 2018
2017
Skripsi tahun 2017
2016
Skripsi tahun 2016
2015
Skripsi tahun 2015
2014
Skripsi tahun 2014
2013
Skripsi tahun 2013
2012
Skripsi tahun 2012
2011
Skripsi tahun 2011