ABSTRAKSusanti Toonaw. 2013.“Meningkatakan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran PKn melalui Metode Tanya Jawab di Kelas VI SDN 21 Paguyaman Kecamatan Paguyaman Kaupaten Boalemo”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Gorontalo. Rumusan masalah dalam peneitian ini adalah Bagaimana Meningkatakan hasil belajar Siswa pada Pembelajaran PKn Kelas VI melalui Motode Tanya jawab di SDN 21 Paguyaman Kecamatan Paguyaman Kaupaten Boalemo? Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata Pembelajaran PKn Kelas VI melalui Metode Tanya Jawab di SDN 21 Paguyaman Kecamatan Paguyaman Kaupaten Boalemo.Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode Tanya jawab. Pengambilan data diambil dengan menggunakan lembar pengamatan kegiatan siswa dan guru, serta evaluasi atas materi yang diajarkan pada setiap pertemuan. Kemudian data dianalisis baik secara kuantitatif maupun kualitatif. Berdasarkan analisis data maka dapat diketahui terjadi peningkatan rata-rata hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan yakni; pada siklus I pertemuan ke II rata-rata hasil belajar siswa diperoleh yakni adalah 67 % yang mencapai kriteria sangat baik dan kriteria baik dan pada akhir siklus II pertemuan I  jumlah tersebut terus meningkat, menjadi 91,6 %. Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan Motode Tanya jawab maka dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas VI SDN 21 Paguyaman Kecamatan Paguyaman Kaupaten Boalemo.Kata Kunci: Hasil Belajar Siswa dan Metode Tanya Jawab