IRNA BUMULO. NIM: 221 410 231. Meningkatkan Kemampuan Siswa Mengeluarkan Pendapat Pada Mata Pelajaran PKn Melalui Model Pembelajaran Jigsaw Di Kelas V   SDN 21 Paguyaman Kecamatan Paguyaman  Kabupaten Boalemo. Skripsi. Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Gorontalo. Rumusan masalah dalam peneitian ini adalah Apakah dengan melalui metode pembelajaran Jigsaw dapat meningkatkan Kemampuan  siswa Mengeluarkan Pendapat kelas V SDN 21 Paguyaman Kec. Paguyaman  Kab. Boalemo. Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah untuk Meningkatkan Kemampuan  Siswa Mengeluarkan Pendapat Pada Mata Pelajaran PKn di Kelas V SDN 21 Paguyaman Kec. Paguyaman Kab. Boalemo melalui model pembelajaran Jigsaw.Dalam penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas. Pengambilan data diambil dengan menggunakan lembar pengamatan kegiatan siswa dan guru, serta evaluasi atas materi yang diajarkan pada setiap pertemuan. Berdasarkan analisis data maka dapat diketahui terjadi peningkatan rata-rata hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn yakni pada siklus I pertemuan ke II rata-rata hasil belajar siswa diperoleh yakni adalah 68,18%. yang mencapai kriteria sangat baik dan kriteria baik dan pada akhir siklus I pertemuan II  jumlah tersebut terus meningkat, menjadi 85 %. Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran jigsaw peran maka dapat Kemampuan  siswa Mengeluarkan Pendapat kelas V SDN 21 Paguyaman Kec. Paguyaman  Kab. BoalemoKata Kunci: Kemampuan, Model, Pembelajaran, Jigsaw.