ABSTRAKHerlina Kaharu /221 410 236 “Meningkatkan Aktivitas Belajar Peserta Didik DenganMenggunakan Model Pembelajaran Example Non Example”. Atas bimbingan oleh BapakDrs. Revoljie Kaunang, M.Pd serta Ibu Asmun W. Wantu, S.Pd, M.sc, selaku pembimbing Idan Pembimbing II. Program Sudi Pendidikan Kewarganegaraan, Jurusan Ilmu Hukum danKemasyarakatan, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Gorontalo.Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik melalui modelpembelajaran Example Non Example pada mata pelajaran PKn. Subjek yang dikenakantindakan adalah peserta didik kelas VII A SMP Negeri 8 Paguyaman. Selama prosespembelajaran guru terlebih dahulu menerangkan materi sesuai dengan kurikulum yangdijalankan, setelah itu peserta didik di bagi dalam kelompok, selanjutnya dibagikan lembarkasus untuk didiskusikan. Hal ini untuk menguji sejauh mana keaktivan peserta didik dalamproses belajar mengajar. Berdasarkan hasil penelitian dapat dikemukakan bahwa aktivitasbelajar peserta didik sangat meningkat berdasarkan Tahapan Siklus I Pertemuan Pertamamencapai 43% dan pada Siklus I Pertemuan Kedua mengalami peninggkatan mencapai 82%.Peserta didik yang kurang aktif pada Siklus I Pertemua Pertama 57% dan pada Siklus IPertemuan Kedua berkurang menjadi 18%.