Penulis / NIM
SITI RAHMATIA LIPUTO / 221413027
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
Pembimbing 1 / NIDN
Hj. MAISARA SUNGE, SH., MH / 0007085605
Pembimbing 2 / NIDN
Dr. Hj. ZULAECHA NGIU, M.Pd / 0009056707
Abstrak
ABSTRAK
Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata Pelajaran PPKn di Kelas IX3 SMP Negeri 1 Tilango Kabupaten Gorontalo. Adupun yang menjadi tujuan penelitian ini yaitu untuk dapat mengetahui seberapa besar hasil belajar siswa melalui model pembelajaran Brainstorming. Peneliitan ini diharapkan dapat bermanfaat bag peserta didik, guru, sekolah, dan peneliti.
Adapun subjek penelitian tindakan kelas ini adalah Kelas IX3 SMP Negeri 1 Tilango Kabupaten Gorontalo yang terdaftar pada tahun 2017/2018. Jumlah yang menjadi subjek tindakan kelas sebanyak 20 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi dan tes. Teknik pengolahan dan analisis data yaitu menggunakan Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) yaitu 75, dan indikator ketuntasan klasikal adalah 75% dari jumlah siswa. Berdasarkan KKM yang ditetapkan, maka hasil penelitian yang diperoleh pada siklus I pertemuan I terdapat 13 orang siswa yang nilai mencapai KKM dan ketuntasan klasikal sebesar 65% dari ketuntasan yang telah ditetapkan, pada siklus I pertemuan II terdapat 17 orang siswa yang nilai mencapai KKM dan ketuntasan klasikal kelas adalah 85% dari ketuntasan klasikal yang telah ditetapkan. Hasil pengamatan kegiatan guru didalam kelas pada siklus I pertemuan I dengan menerapkan model pebelajaran Brainstorming menunjukan bahwa IX3 SMP Negeri 1 Tilango Kabupaten Gorontalo kemampuan guru dalam melaksanaan proses pembelajaran mencapai 65% dan pada pertemuan 2 mencapai 85%.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Brainstorming dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di kelas IX3 SMP Negeri 1 Tilango Kabupaten Gorontalo.
Kata Kunci: Hasil Belajar, Model Brainstorming
Download berkas
