Penulis / NIM
SRI DEWINTA LAURESTABO / 231412046
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN SEJARAH
Pembimbing 1 / NIDN
Drs. JONI APRIYANTO, M.Hum / 0001046805
Pembimbing 2 / NIDN
YUSNI PAKAYA, S.Pd, M.Pd / 0005107304
Abstrak
ABSTRAK
Sri Dewinta Laurestabo. 231412046,Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Di Kelas X SMA Negeri 1 Bintauna Melalui Model Cooperative Learning Type STAD (Student Team Achievement Division). Jurusan Pendidikan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing 1, Drs.Joni Apriyanto.,M.Hum dan Pembimbing 2, Hj. Yusni Pakaya, S.Pd, M.Pd.
Tujuan penelitian ini adalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Melalui Model Cooperative Learning Type STAD (Student Team Achievement Divisio) di kelas x SMA Negeri 1 Bintauna.
Metode yang digunakan adalah Metode Penelitian Tindakan Kelas (Action Classroom). Siswa yang dikenai tindakan adalah kelas X yang terdiri dari 13 orang siswa laki-laki dan 11 orang siswa perempuan.
Berdasarkan Hasil tindakan pada siklus I hasil belajar siswa di peroleh hasil 63% (15 siswa) memperoleh nilai 75 keatas atau tuntas, sementara siswa belum tuntas 37% (9 siswa) atau belum memenuhi kriteria ketuntasan. Aktifitas Guru pada siklus I kriteria sangat baik(SB) 10 atau 31%, baik(B) 17 atau 53%, cukup(C) 5 atau 16%, kurang(K) 0 atau 0%. Sedangkan pada siklus II di peroleh hasil belajar siswa 87% (21 siswa) memperoleh nilai 75 keatas atau sudah tuntas,sementara siswa yang belum tuntas 13% (3 siswa) atau belum memenuhi kriteria ketuntasan. Aktivitas Guru pada siklus II kriteria sangat baik(SB) 22 atau 69%, baik(B) 10 atau 31%, cukup(C) 0 atau 0%, kurang(K) 0 atau 0%. Sehingga dapat di simpulkan bahwa dengan menggunakan model Cooperative Learning Type STAD (Student Team Achievement Division) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di kelas X SMA Negeri 1 Bintauna.
Kata Kunci: Hasil Belajar, model Cooperative Learning Type STAD
Download berkas
