Penulis / NIM
FAUZIAH TOBUHU / 231414013
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN SEJARAH
Pembimbing 1 / NIDN
Drs. DARWIN UNE, M.Pd / 0029115803
Pembimbing 2 / NIDN
YUSNI PAKAYA, S.Pd, M.Pd / 0005107304
Abstrak
Fauziah Tobuhu. 231414013, 2014.Upaya Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Pendekatan Pembelajaran Scientific Pada Siswa Kelas XI IPS 1 Pada Mata Pelajaran Sejarah di Madrasah Aliyah Negeri Tilamuta .Skripsi, Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Drs. H. Darwin Une, M.Pd dan Pembimbing II Hj. Yusni Pakaya, M.Pd
Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI IPS 1 melalui pendekatan saintifik di Madrasah Aliyah Negeri Tilamuta.Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah dengan guru menggunakan pendekatan saintifik dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran sejarah.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK).Sumber data dalam penelitian ini yaitu siswa dan guru mata pelajaran sejarah madrasah Aliyah Negeri Tilamuta.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data deskriptif
Berdasarkan hasil penelitian, analisis data dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa guru dapat menggunakan pendekatan saintifik yang terdiri dari 5 tahapan yaitu: mengamati, menanya, mengasosiasi/menalar dan mengkomunikasikan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran sejarah.
Kata Kunci : Berpikir Kritis, Pembelajaran Sejarah
Download berkas
