Penulis / NIM

FIDYA PRATIWI SUMARTONO / 231416038

Program Studi

S1 - PENDIDIKAN SEJARAH

Pembimbing 1 / NIDN

Drs. DARWIN UNE, M.Pd / 0029115803

Pembimbing 2 / NIDN

YUSNI PAKAYA, S.Pd, M.Pd / 0005107304

Abstrak

ABSTRAK Fidya P. Sumartono, Nim : 231416038, 2020. Skripsi Tentang Hubungan Antara Penerapan Model Pembelajaran Numbered Head Together Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Dumoga, Jurusan Pendidikan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Gorontalo, di bawah bimbingan Bapak Drs. Darwin Une, M.pd selaku pembimbing I dan Hj. Yusni Pakaya, S.Pd,M.Pd selaku pembimbing II Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara model pembelajaran Numbered Head Together dengan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, yang bertujuan untuk mengukur perkembangan hasil belajar dengan diterapkan model pembelajaran NHT. Dalam pengambilan data-data yang berkaitan dengan judul penelitian, sehingga dilakukan suatu observasi dan dukomentasi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara penerapan model pembelajaran NHT dengan Hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Dumoga. Hasil Penelitian ini menunjukkan adanya hubungan positif antara penerarapan model pembelajaran NHT dengan Hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS SMA Negeri 1 Dumoga. Kata kunci : Numbered Head Together, Hasil belajar

Download berkas

Abstrak

Bab I : Pendahuluan

Bab V : Kesimpulan, Saran dan Daftar Pustaka