Penulis / NIM
YOLAN DAMILU / 231418025
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN SEJARAH
Pembimbing 1 / NIDN
Dra. RESMIYATI YUNUS, M.Pd / 0003126215
Pembimbing 2 / NIDN
SUTRISNO MOHAMAD, S.Pd., M.Pd / 0021017405
Abstrak
ABSTRAK
Yolan Damilu, Nim 231418025. SKRIPSI Penilaian Autentik Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA Negeri 4 Gorontalo. Pembimbing 1; Dra. Hj. Resmiyati Yunus, M.Pd, Pembimbing II; Sutrisno Mohamad, S.Pd., M.Pd.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui; Pertama, Pelaksanaan penilaian autentik kurikulum 2013 pada mata pelajaran sejarah di SMA Negeri 4 Gorontalo; Kedua, Faktor pendukung dan penghambat penggunaan penilaian autentik kurikulum 2013 pada mata pelajaran sejarah di SMA Negeri 4 Gorontalo. Penelitian ini menggunakan metode Kualitatif.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa; Pertama, Pelaksanaan penilaian autentik terhadap kurikulum di SMA Negeri 4 Gorontalo belum diterapkan secara optimal, karena dalam penerapannya tidak disertai dengan instrument penilaian dari masing-masing guru. Dalam penerapannya pun hanya menggunakan daftar penilaian yang telah disiapkan dari sekolah, seharusnya sebagai guru profesional sudah menyiapkan daftar penilaian yang dirancang berdasarkan spesifikasi materi sejarah yang akan diajarkan oleh guru tersebut; Kedua, Faktor pendukung dari proses penilaian autentik adalah dengan terencananya proses penilaian tersebut, mulai dari penentuan, penyusunan, telaah instrumen, pelaksanaan penilaian, analisis hasil penilaian serta program tindak lanjut, serta factor penghambatnya bahwa guru hanya menggunakan satu instrument penilaian, juga tidak memadainya sarana dan prasarana sebagai wadah mendukung proses pembalajaran di sekolah.
Kata Kunci: Penilaian Autentik, Kurikulum 2013, Mata Pelajaran Sejarah
Download berkas
