Penulis / NIM
NURLAILA KANTU / 311409051
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
Pembimbing 1 / NIDN
Prof. Dr. SAYAMA MALABAR, M.Pd / 0029076008
Pembimbing 2 / NIDN
Prof. Dr. SUPRIYADI, M.Pd / 0006086809
Abstrak
Nurlaila Kantu. 2016."Pembelajaran Membahas Puisi Berkenaan dengan Gambaran Pengindraan Perasaan, Pikiran dan Imajinasi melalui diskusi pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Suwawa Tahun Pelajaran 2015/2016".Prodi S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Sastra dan Budaya, Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Prof. Dr. Hj. Sayama Malabar, M.Pd. dan pembimbing II Prof. Dr. Supryadi, M.Pd.
Penelitian ini dilaksanakan untuk mendeskripsikan (1) bagaimanakah perencanaan pelaksanaan pembelajaran membahas puisi berkenaan dengan gambaran pengindraan perasaan, pikiran, dan imajinasi melalui diskusi pada siswa, (2) bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran membahas puisi berkenaan dengangambaran pengindraan perasaan, pikiran, dan imajinasi pada siswa, (3)faktor-faktor apa yang menghambat pelaksanaan pembelajaran membahas puisi berkenaan dengan gambaran perasaan, pikiran, dan imajinasi melalui diskusi pada siswa, (4) bagaimanakah upaya mengatasi hambatan dalam pelaksanaan pembelajaran membahas puisi berkenaan dengan gambaran perasaan, pikiran dan imajinasi melalui diskusi pada siswa.
Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif,jenis penelitian deskriptif kualitatif. Penggunaan metode deskriptif kualitatif ini, untuk menguraikan menjelaskan dan menggambarkan sesuai dengan permasalahan yang erat kaitannya dengan penelitian ini. Data dalam penelitian ini adalah (1) RPP yang digunakan dalam pembelajaran membahas puisi berkenaan dengan gambaran pengindraan perasaan, pikiran dan imajinasi melalui diskusi, (2) proses pelaksanaan pembelajaran, (3) faktor-faktor yang menghambat dalam pembelajaran, (4) upaya dalam mengatasi hambatan tersebut.Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah (1) teknik observasi, (2) teknik wawancara, dan (4) teknik dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh informasi bahwa (1) RPP yang digunakan guru belum seluruhnya sesuai, (2) dalam pelaksanaan pembelajaran dilakukan dengan kegiatan penyampaian materi, siswa mendiskuisikan puisi dan mengidentifikasi puisi berkenaan dengan gambaran penginderaan, siswa menentukan makna dan maksud puisi.(3) hambatan dalam pembelajaran membahas puisi berkenaan dengan gambaran penginderaan diantaranya guru kurang memperhatikan rambu-rambu kegiatan pembelajarn dalam RPP, siswa kurang disiplin dan perhatian dalam mengikuti pelajaran (4) upaya mengatasi hambatan tersebut guru memperhatikan kembali rambu-rambu kegiatan dalam RPP, guru dan siswa harus saling berinteraksi dengan menitikberatkan pada siswa yang harus lebih aktif.
Kata kunci: Pembelajaran, Puisi, Gambaran Pengindraan, Diskusi
Download berkas
