Penulis / NIM
SRI FAN JANUWARTY MOHAMMAD / 311412018
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
Pembimbing 1 / NIDN
Dr. ASNA NTELU, M.Hum / 0009106211
Pembimbing 2 / NIDN
Dr. DAKIA N. DJOU, M.Hum / 0026085907
Abstrak
ABSTRAK
Sri Fan Januwarty Mohammad. 2017. Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Karangan Siswa Kelas V SDN 5 Tilango Kabupaten Gorontalo Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi. Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Sastra dan Budaya, Universitas Negeri Gorontalo.
Permasalahan dalam penelitian ini yakni (1) apa sajakah kesalahan yang terdapat dalam karangan siswa dilihat dari aspek ejaan, (2) apa sajakah kesalahan yang terdapat dalam karangan siswa dilihat dari penggunaan aspek diksi, dan (3) apa sajakah kesalahan yang terdapat dalam karangan siswa dilihat dari aspek strruktur kalimat? Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesalahan yang terdapat dalam karangan siswa dilihat dari aspek ejaan, penggunaan diksi, dan struktur kalimat. Metode dan jenis penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi. Prosedur analisis data yaitu: mengidentifikasi jenis-jenis kesalahan berbahasa yang terdapat dalam karangan siswa, mengklasifikasi jenis-jenis kesalahan ejaan, diksi, dan struktur kalimat, menganalisis data hasil penelitian, dan menyimpulkan hasil penelitian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan penulisan huruf kapital terjadi pada berbagai posisi kata/kalimat. Jenis kesalahan penulisan huruf kapital dapat diklasifikasi atas 4 kategori yakni: (1) penulisan huruf kapital di awal kata tetapi kata-kata tersebut berada di tengah-tengah kalimat, (2) penulisan huruf kapital di tengah kata, (3) penulisan huruf kapital di akhir kata, (4) penulisan huruf kapital pada konjungsi (kata hubung), dan (5) penulisan huruf kapital yang digunakan pada preposisi (kata depan). Jenis kesalahan penulisan kata konjungsi yakni posisinya berada di tengah kalimat, tetapi kata-kata tersebut ditulis dengan huruf kapital. Jenis kesalahan penulisan preposisi adalah:(a) preposisinya ditulis dengan huruf kapital, (b) preposisinya ditulis serangkai dengan kata tempat yang mengikutinya. Jenis kesalahan lain dalam penulisan huruf yakni penulisan huruf kecil meliputi: (a) penulisan huruf kecil pada nama orang, (b) di awal kalimat, (c) nama tempat "nama kecamatan, (d) nama hari. Jenis kesalahan tanda titik dapat diklasifikasi atas: (1) tanda titik yang digunakan secara sembarangan dalam kalimat tanpa memperhatikan kelengkapan unsur kalimat (S, P. O); (2) tanda titik digunakan dalam kalimat yang hanya terdiri atas 1 (satu) kata saja dan belum memenuhi syarat keutuhan kalimat. Jenis kesalahan penggunaan kata dalam karangan siswa dapat diklasifikasikan atas: (a) kesalahan penggunaan kata yang tidak tepat dan (b) kesalahan penggunaan kata yang mubajir. Jenis kesalahan dalam struktur kalimat meliputi: (1) adanya kalimat yang hanya terdiri atas satu kata saja dan tidak memenuhi syarat sebagai kalimat baik bentuk maupun keutuhan makna, dan (2) kalimat yang tidak selesai.
Simpulan dalam penelitian ini adalah: (1) jenis kesalahan dalam karangan siswa kelas V SDN 5 Tilango Kabupaten Gorontalo dilihat dari aspek ejaan meliputi: (a) kesalahan penulisan huruf kapital dan (b) kesalahan penerapan tanda baca. Jenis kesalahan dilihat dari penggunaan diksi meliputi: (1) kesalahan penggunaan kata yang tidak tepat dan (2) kesalahan penggunaan kata yang mubajir. Jenis kesalahan dalam karangan siswa dilihat dari struktur kalimat meliputi: (1) kalimat tidak mempunyai subjek dan predikat yang jelas, (2) adanya predikat kalimat didahului oleh kata yang, (3) adanya kalimat yang mempunyai subjek ganda.
Kata-kata Kunci: analisis kesalahan berbahasa, karangan, siswa kelas V SDN Tilango, Kabupaten Gorontalo.
Download berkas
