Penulis / NIM

ASNI ISMAIL / 411408010

Program Studi

S1 - PENDIDIKAN MATEMATIKA

Pembimbing 1 / NIDN

Drs ABDUL WAHAB ABDULLAH, M.Pd / 0002016407

Pembimbing 2 / NIDN

Drs YUS IRYANTO ABAS, M.Pd / 0015066204

Abstrak

ABSTRAK Asni Ismail. 411408010. “Deskriptif Karakter Percaya diri Siswa Pada kegiatan Pembelajaran Matematika.” Skripsi Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Gorontalo 2012. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar tingkat pendidikan karakter percaya diri siswa pada pembelajaran matematika. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yangpopulasinya adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Gorontalo yang berjumlah 384 siswa. Siswa yang menjadi sampel berjumlah 100 siswa. Teknik yang di gunakan untuk mengumpulkan data adalah non tes melalui angket. Hipotesis dalam penelitian ini adalah lebih dari 50% siswa SMP Negeri 2 Gorontalo memiliki karakter percaya diri dalam kegiatan pembelajaran matematika Dari data yang ada, hasil pengujian menunjukkan bahwa x2hitung1,645, sehingga hipotesis Ho diterima dan H1 di tolak. Dengan demikian hipotesis menyatakan bahwa lebih dari 50% siswa SMP Negeri 2 Gorontalo memiliki karakter percaya diri dalam kegiatan pembelajaran matematika Kata kunci : Karakter Percaya Diri

Download berkas

Abstrak

Bab I : Pendahuluan

Bab V : Kesimpulan, Saran dan Daftar Pustaka