Penulis / NIM
FIKDAWATI TAHUTU / 411410071
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN MATEMATIKA
Pembimbing 1 / NIDN
Dr ALI KAKU, M.Pd / 0004025603
Pembimbing 2 / NIDN
Dra. LAILANY YAHYA, M.Si / 0019126805
Abstrak
ABSTRAK
Fikdawati Tahutu; " Pengaruh Model Pembelajaran Koeperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika" (suatu penelitian di SMP Negeri 1 Paguyaman) SKIRIPSI: 2015. Jurusan pendidikan matematika fakultas matematika dan ilmu pengetahuan alam bimbingan dari Dr.Ali Kaku, M.Pd dan Dra. Lailany Yahya, M.Si.
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk melihat apakah rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran make a match lebih tinggi dengan siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran langsung. dalam hal ini diteliti di SMP Negeri 1 Paguyaman kelas VII pada materi memahami konsep himpunan & diagram venn.
Metode yang digunakan adalah metode eksperimen untuk kelas VII2 dengan cara menggunakan perlakuan dan membandingkan hasilnya dan kelas kontrol yang terpilih kelas VII1 yang tidak dikenai perlakuan.
Selanjutnya mengadakan penelitian untuk kelas eksperimen dan kontrol dan dilanjutkan dengan pemberian post - test. Sebelum pengujian hipotesis, terlebih dahulu menguji kenormalan data dengan menggunakan uji liliefors dan diperoleh nilai L0 = 0,139 untuk kelas eksperimen dan L0 = 0,12 untuk kelas kontrol, sedangkan nilai kritisnya Ltabel = 0,167 sehingga L0< Ltabel artinya data kedua sampel berdistribusi normal. Dari hasil pengujian hipotesis pada taraf signifikan thitung > ttabel (2,42>1,66), sehingga hasil ini menunjukkan rata-rata nilai hasil belajar matematika siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran tipe make a match lebih tinggi.
Kata Kunci: model pembelajaran kooperatif tipe make a match, hasil belajar, memahami konsep himpunan dan diagram venn
Download berkas
