Penulis / NIM
MARIANTY / 411411079
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN MATEMATIKA
Pembimbing 1 / NIDN
Drs PERRY ZAKARIA, M.Pd / 0017086408
Pembimbing 2 / NIDN
NURSIYA BITO, S.Pd, M.Pd / 0022038003
Abstrak
ABSTRAK
Marianty, Nim 411411079. "Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Relasi Dan Fungsi (Suatu Penelitian di MTS Negeri Batudaa)". SKRIPSI. Jurusan Pendidikan Matematika. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Universitas Negeri Gorontalo, 2017.
Pembimbing: (1) Drs. Perry Zakaria, M.Pd (2) Nursiya Bito, S.Pd, M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Creative Problem Solving terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika pada pokok bahasan Relasi dan Fungsi. Penelitian ini dilakukan di MTs Negeri Batudaa pada semester genap tahun ajaran 2016/2017. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain Posttest-Only Control Design. Sampel penelitian diperoleh sebanyak dua kelas dengan teknik pengambilan sampel yaitu Probability Sampling. Probability Sampling yang digunakan adalah Simple Random Sampling yang terdiri dari kelas Eksperimen menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving sebanyak 29 siswa dan kelas Kontrol menggunakan model pembelajaran langsung (Direct instruction) sebanyak 34 siswa. Pengambilan data menggunakan instrumen tes kemampuan pemecahan masalah matematika berbentuk uraian. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan statistika parametrik Uji t independen diperoleh hasil thitung sebesar 3,81 dan ttabel pada taraf nyata = 0,05 sebesar 1,6698 maka thitung > ttabel. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran Creative Problem Solving terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika pada materi relasi dan fungsi.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS), Relasi dan Fungsi, Kemampuan Pemecahan Masalah matematika.
Download berkas
