Penulis / NIM

CINDRA Y. ISMAIL / 411411105

Program Studi

S1 - PENDIDIKAN MATEMATIKA

Pembimbing 1 / NIDN

Drs SUMARNO ISMAIL, M.Pd / 0029116204

Pembimbing 2 / NIDN

Drs. MAJID, M.Pd / 0001026705

Abstrak

Cindra Y Ismail. Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa Kelas IX Pada Pokok Bahasan Kesebangunan (Suatu Penelitian di SMP Negeri 2 Pulubala).Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Matematika dan IPA Universitas Negeri Gorontalo.Pembimbing I: Drs. Sumarno Ismail, M.Pd dan pembimbing II:Drs. Madjid, M.Pd. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis atau menggambarkan kemampuan berpikir kritis matematika siswa SMP kelas IX pada materi kesebangunan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan menggunakan penelitian berupa pemberian tes dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kritis matematika siswa SMP N 2 Pulubala tergolong sedang. Hal ini disebabkan karena secara umum siswa hanya mampu memenuhi sebagian indikator berpikir kritis atau belum mampu memenuhi seluruh indikator berpikir kritis. Kemampuan berpikir kritis siswa sangat beragam dan belum begitu maksimal sehingga perlu metode dan strategi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Kata Kunci : Berpikir Kritis

Download berkas

Abstrak

Bab I : Pendahuluan

Bab V : Kesimpulan, Saran dan Daftar Pustaka