Penulis / NIM
FEBRI HARUN / 411412028
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN MATEMATIKA
Pembimbing 1 / NIDN
Dr. ABDUL DJABAR MOHIDIN, M.Pd / 0017076107
Pembimbing 2 / NIDN
NURWAN / 0010058106
Abstrak
ABSTRAK
Febri Harun. 2016. Pengaruh Model Pembelajaran Example Non Example Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Trigonometri (Suatu Penelitian Eksperimen Pada Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Telaga). Skripsi. Gorontalo. Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Gorontalo. Dibimbing oleh: (I) Dr. Abd. Djabar Mohidin, M.Pd (II) Nurwan, S.Pd, M.Si
Penelitian eksperimen ini dilakukan di SMA Negeri 1 Telaga pada semester genap tahun pelajaran 2015/2016 dengan rancangan Post Test Only Control Group Design.
Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah "Apakah terdapat perbedaan hasil belajar yang di belajarkan dengan model pembelajaran Example Non Example dengan hasil belajar yang dibelajarkan dengan model pembelajaran langsung matematika siswa pada materi trigonometri kelas X SMA Negeri 1 Telaga semester genap?". Adapun yang menjadi tujuan penelitian dalam hal ini adalah "Untuk mendapatkan data empiris tentang pengaruh model pembelajaran Example Non Example dan hasil belajar siswa yang diterapkan, dengan hasil belajar siswa pada kelas yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran langsung" kelas X SMA Negeri 1 Telaga semester genap tahun ajaran 2015/2016."
Analisis data untuk menguji hipotesis pada penelitian ini menggunakan uji t. Hasil hitung menunjukkan nilai thitung = 1,68 > ttabel = 1,67 yang artinya menolak H0 dan menerima H1, sehingga dapat disimpulkan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan Model Example Non Example lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan pembelajaran langsung pada materi Trigonometri.
Kata Kunci: Example non Example, Hasil Belajar Siswa, Trigonometri
Download berkas
