Penulis / NIM
RAMLAH KHUSNUL KHATIMAH UMAR / 411412067
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN MATEMATIKA
Pembimbing 1 / NIDN
Prof. Dr. EVI HULUKATI, M.Pd / 0030056009
Pembimbing 2 / NIDN
Prof. Dr NURHAYATI ABBAS, M.Pd / 0001116107
Abstrak
Ramlah Khusnul Khotimah umar, 411 412 067. Pengaruh Metode Pembelajaran Kumon terhadap Hasil Belajar pada Materi Luas Permukaan dan Volume Limas di SMP Negeri 3 Telaga. Skripsi. Gorontalo. Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Gorontalo. Dibimbing oleh : (I) Prof. Dr. Evi Hulukati, M.Pd (II) Prof. Nurhayati Abbas, M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang perbedaan hasil belajar matematika dari siswa yang dibelajarkan dengan metode pembelajaran kumon dan pembelajaran konvensional pada materi Luas Permukaan dan Volume Limas. Metode Penelitian adalah eksperimen yang dilakukan pada dua kelas yaitu kelas yang dibelajarkan dengan metode pembelajaran kumon dan kelas yang dibelajarkan dengan pembelajaran konvensional. Penelitian ini dilakukan pada kelas VIII SMP Negeri 3 Telaga semester genap tahun ajaran 2015/2016 dengan rancangan Post Test Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Telaga. Pengambilan sampel dilakukan seacra simple random sampling. Instrumen pada penelitian ini untuk mengukur hasil belajar matematika yang dibuat sendiri oleh peneliti dalam bentuk tes essay. Berdasarkan hasil penelitian, Metode pebelajaran kumon lebih tinggi dari pada konvensional pada materi luas permukaan dan volume limas.
Dengan demikian, adanya perbedaan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol menunjukan bahwa metode pembelajaran kumon lebih unggul dari pada pembelajaran konvensional sehingga terdapat pengaruh Metode kumon terhadap hasil belajar matematika siswa.
Kata kunci: Hasil belajar , Metode Kumon, Luas Permukaan dan Volume Limas
Download berkas
