Penulis / NIM
DON HUSAIN / 411415099
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN MATEMATIKA
Pembimbing 1 / NIDN
Prof. Dr NURHAYATI ABBAS, M.Pd / 0001116107
Pembimbing 2 / NIDN
NOVIANITA ACHMAD, M.Si / 0017117411
Abstrak
ABSTRAK
Don Husain.411415099. Pengembangan Video Pembelajaran Matematika Berorientasi pada Model PBL (Problem Based Learning) Materi Layang-Layang dan Belah Ketupat Untuk Kelas VII SMP Negeri 6 Kota Gorontalo. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Gorontalo, 2020.
Pembimbing: (1) Prof. Dr. Nurhayati Abbas, M.Pd (2) Novianita Achmad, S.Si. M.Si.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan produk media pembelajaran matematika berupa video pembelajaran yang berorientasi pada model PBL (Problem Based Learning). Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 6 Gorontalo pada semester genap tahun pelajaran 2018/2019. Metode penelitian ini mengacu pada model model Thiagarajan, Semmel dan Semmel yang dimodifikasi meliputi tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), dan tahap pengembangan (develop). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar penilaian prodak untuk memperoleh masukkan dari para ahli mengenai media yang dibuat dan angket untuk memperoleh data respon siswa. Teknik analisis data yaitu analisis deskriptif dan presentase. Penelitian ini menghasilkan sebuah video pembelajaran matematika berorientasi model PBL (Problem Based Learning). Berdasarkan hasil validasi dari para ahli, media pembelajaran yang dibuat dapat digunakan dengan sedikit revisi. Hasil analisis dari ujicoba dilapangan menunjukkan bahwa presentase rata-rata respon peserta didik yaitu sebesar 98,3%, berdasarkan kategori presentase respon peserta didik, video pembelajaran ini memberikan hasil yang sangat posisif, maka dapat disimpulkan bahwa media video pembelajaran dapat digunakan berdasarkan masukan dari pakar dan respon positif siswa.
Kata Kunci : Video Pembelajaran, PBL (Problem Based Learning), Layang-Layang dan Belah Ketupat
Download berkas
