Penulis / NIM
MOH. RIZAL MARU / 421410035
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN FISIKA
Pembimbing 1 / NIDN
Dr. rer.nat MOHAMAD JAHJA, M.Si / 0017027401
Pembimbing 2 / NIDN
AHMAD ZAINURI, S.Pd, MT / 0021077302
Abstrak
Moh. Rizal Maru. 2014. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika dengan Lab Virtual PhET pada Materi Arus dan Hambatan Listrik di SMA Negeri 1 Paleleh. Skripsi, Program Studi Pendidikan Fisika, Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Dr.rer.nat. Mohamad Jahja, M. Si dan Pembimbing II Ahmad Zainuri, S.Pd, M.T.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan perangkat pembelajaran fisika dengan PhET Simulation. Penelitian dilakukan di kelas X SMA Negeri 1 Paleleh, Kec. Paleleh, Kab. Buol, Sulteng. Masalah yang diambil pada penelitian ini adalah Bagaimana mengembangkan perangkat pembelajaran Fisika dengan lab Virtual PhET pada materi Arus dan Hambatan Listrik ? Untuk menjawab masalah tersebut, peneliti mengambil acuan pada hasil ahli terhadap perangkat pembelajaran yang dikembangkan, yakni Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Bahan Ajar, Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan Media Pembelajaran (PhET Simulation) dan Tes Hasil Belajar (THB). Selain itu peneliti juga menggunakan Lembar Pengamatan aktivitas/ kegiatan Guru dan siswa dalam KBM di kelas. Penelitian bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran Fisika dengan Lab Virtual PhET pada materi Arus dan Hambatan Listrik di SMAN 1 Paleleh, dengan model pengembangan yang digunakan adalah rancangan oleh Thiagarajan dan Sammel (1974) yang dimodifikasi, yakni model rancangan 4-D. Hasil validasi produk yang dikembangkan menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran, yakni RPP, Bahan Ajar, LKS dengan Media Pembelajaran (PhET Simulation), dan THB tergolong baik/ layak.
Kata Kunci : Perangkat Pembelajaran, PhET Simulation, Arus dan Hambatan Listrik
Download berkas
