Penulis / NIM
JULHARMAN DUE / 421411065
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN FISIKA
Pembimbing 1 / NIDN
MUHAMMAD YUSUF, S.Si, M.Si / 0011037503
Pembimbing 2 / NIDN
NOVA ELYSIA NTOBUO, S.Pd, M.Pd / 0021038106
Abstrak
ABSTRAK
Julharman Due (421 411 065) 2015. "Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning Melalui Starter Experiment Approach Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Usaha dan Energi." Skripsi, Program Studi Pendidikan Fisika, Jurusan Fisika, Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Gorontalo 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model problem based learning melalui starter experiment approach terhadap hasil belajar siswa pada materi usaha dan energi. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Kotabunan, kab. Bolaang mongondow timur, sulawesi utara pada tahun ajaran 2015/2016. Metode penelitian yang digunakan adalah true experiment dengan desain nonequivalent control group design. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling, siswa kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen yang menggunakan model problem based learning melalui starter experiment approach, dan siswa kelas XI IPA II sebagai kelompok kontrol yang menggunakan model porblem based learning melalui scientific approach. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes dianalisis menggunakan analisis statistik yaitu uji-t. Berdasarkan hasil perhitungan menggunakan uji-t pada taraf signifikansi () = 0,05, didapatkan yaitu 2,9822 > 1,688, sehingga hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima, maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh penggunaan model problem based learning melalui starter experiment approach terhadap hasil belajar siswa pada materi usaha dan energi.
Kata kunci : Model problem based learning, starter experiment approach, hasil belajar
Download berkas
