Penulis / NIM
WULANDARI TULUS / 421413006
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN FISIKA
Pembimbing 1 / NIDN
Prof. Dr. MURSALIN, M.Si / 0012045710
Pembimbing 2 / NIDN
TIRTAWATY ABDJUL, S.Pd, M.Pd / 0020067903
Abstrak
ABSTRAK
Wulandari Tulus 2017, Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Phet Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Materi Teori Kinetik Gas. Skripsi Program Studi SI Pendidikan Fisika Jurusan Fisika, Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Prof. Dr. Mursalin, Msi, pembimbing II Tirtawaty Abdjul, S.Pd, M.Pd. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa pada materi teori kinetic gas dengan menggunakan media pembelajaran PhET pada materi Teori kinetic Gas di Sekolah SMA Negeri 1 Limboto Barat. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA dengan jumlah siswa yang di berikan tindakan selama penelitian sebanyak 22 orang. Yang terdiri dari 7 orang laki-laki dan 15 orang perempuan. Penelitian ini di laksanakan dalam dua sikus yang terdiri dari empat komponen yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, serta analisis dan refleksi. Pengumpulan data di lakukan dengan cara pengamatan atau observasi dan pemberian tes keterampilan proses pada akhir siklus pembelajaran. Berdasarkan hasil tindakan pada siklus I, di peroleh rata-rata kemampuan proses ssiswa sebesar 59,09 % sedangkan pada siklus II di peroleh rata-rata siswa meningkat menjadi 86,36 %. Karena terjadi peningkatan kemampuan siswa dalam rana keterampilan proses , maka penelitian di akhiri pada siklus II. Oleh karena itu maka hasil belajar siswa pada siklus II sudah mencapai Tujuan penelitian yang telah di tentukan berdasarkan hasil analisis data dalam penelitian ini dapat di simpulkan bahwa hasil belajar siswa pada materi Kinetic Gas dapat meningkat menggunakan Media Pembelajaran Berbasis PhET
Kata Kunci : Media Pembelajaran Berbasis PhET, Keterampilan Proses Sains Siswa
Download berkas
