Penulis / NIM

NOERCHOLIS SOLEMAN / 421415017

Program Studi

S1 - PENDIDIKAN FISIKA

Pembimbing 1 / NIDN

Dr. MUHAMMAD YUSUF, S.Pd, M.Pd / 0018107508

Pembimbing 2 / NIDN

Dr. RITIN ULOLI, M.Pd / 0007037003

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning berbasis daring di kelas X ATPH pada materi hukum Newton. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi experimental design). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Hasil penelitian ditunjukan dengan perolehan nilai rata-rata hasil belajar siswa masih kurang dibawah rata-rata masing-masing kelas eksperimen sebesar 64.12% sedangkan kelas kontrol sebesar 36.24%. Hal ini juga diperkuat oleh hasil uji analisis covarians nilai signifikansi < 0.05 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Discovery Learning berbasis daring belum berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa dikelas X ATPH SMK PPN Gorontalo pada materi hukum newton. Kata kunci: Discovery learning, Pembelajaran Daring, Hasil Belajar Siswa.

Download berkas

Abstrak

Bab I : Pendahuluan

Bab V : Kesimpulan, Saran dan Daftar Pustaka