Penulis / NIM
NUR AIN M LOBO / 431408057
Program Studi
S1 - PENDIDIKAN BIOLOGI
Pembimbing 1 / NIDN
Prof. Dr. Hj. ANI M HASAN, M.Pd / 0020086606
Pembimbing 2 / NIDN
Dra. ARYATI ABDUL, M.Kes / 0015045912
Abstrak
ABSTRAK
Nur’Ain M. Lobo. 2013. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) pada Materi Sistem Peredaran Darah di SMA Negeri 1 Telaga, Jurusan Pendidikan Biologi Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA) Universitas Negeri Gorontalo. Dibimbing oleh Ibu Prof. Dr. Ani M. Hasan, M.Pd sebagai pembimbing I dan Ibu Dra. Aryati Abdul M.Kes sebagai pembimbing II. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi khususnya materi sistem peredaran darah dengan menerapkan model pembelajaran Cooperative Tipe Numbered Head Together di kelas XI IPA3 SMA Negeri 1 Telaga. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada semester ganjil dan pelaksanaanya dilakukan dalam dua siklus, pada siklus I terdiri dua kali pertemuan dan siklus II terdiri dua kali pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi yang berisi aspek-aspek kegiatan guru dan kegiatan siswa selama proses pembelajaran. Untuk evaluasi hasil belajar siswa dilakukan setiap akhir siklus pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses belajar mengajar untuk kegiatan guru dan siswa pada siklus I oleh observer 1 dan 2 sebesar 86,6%, dan kegiatan siswa sebesar 88,6% sedangkan hasil belajar siswa pada siklus I untuk ketuntasan belajar siswa jumlah prosentasi siswa yang mendapat nilai 78 ke atas mencapai 81,2% sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan untuk hasil observasi aktivitas guru sebesar 98,3%. dan hasil observasi aktivitas siswa sebesar 97,7%. Sedangkan hasil belajar siswa pada siklus II meningkat menjadi menjadi 90,6%. Peningkatan ini disebabkan karena diadakannya refleksi pada siklus II untuk memperbaiki semua kekurangan pada siklus I. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Cooperative Tipe Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa khususnya pada materi system peredaran darah.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Cooperative Numbered Heads Together (NHT) dan Hasil Belajar
Download berkas
